探索教学创新，共筑教育未来——学前教育学院开展集体备课工作

随后，教师们就备课过程中的问题进行了深入的探讨。教师们从不同视角、不同专业，就备课思路、框架结构、逻辑为深入学习贯彻党的二十大精神，进一步提教学质量，全面做好开学各项工作，以饱满的热情迎接新学期到来，3月3日下午，学前教育学院开展2023-2024学年第二学期课程团队集体备课活动，学前教育学院的教师们围绕课程标准、教学计划、教学内容和教学方法进行了深入的讨论，进一步提升教学质量和推动教育创新。

会议伊始，各组负责人强调了备课工作的重要性，对老师们一直以来的付出予以肯定，指出备课是教师教学工作的重要组成部分，直接关系到教学质量和学生的学习效果。并强调要从课堂教学、实践教学、以研促教等方面全面提升教学质量，鼓励教师们积极发言，共同探讨教学问题，共享教学资源和经验。

层次等问题逐一点评，并提出了针对性的改进意见，共同优化备课思路，解决课程难点，提炼优质框架。

最后，各教研组负责老师对本次备课活动进行了总结，高度评价了教师们的积极参与和富有成效的讨论。与会老师纷纷表示，要积极将备课会汲取的知识运用到新学期的教学过程中，不断提升教学水平，优化教学理念，稳扎稳打讲深、讲透、讲活教学专题。

此次春季新学期集体备课活动，既是教师展示教学能力、虚心问教问计的平台，更是拓展视野、碰撞思维、互相学习的课堂。 青年教师纷纷表示，他们将以此次活动为契机，将观摩学习所得所获投入到教学备课中，努力做到出精品、出特色。相信在全体教师的共同努力下，学前教育学院的教学工作将取得更加显著的成果。