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为专业赋能 为教学增色 为培养助力——济南幼儿师范高等专科学校卓越幼师成长的180天
2021-12-31 14:54   审核人:

一、产教融合、校企合作,卓越幼师产业学院成功落地

2021年7月13日,卓越幼师产业学院成立仪式在济南幼儿师范高等专科学校隆重举行,来自北京师范大学、山东师范大学、山东省实验幼儿园、北京金色摇篮教育科技有限公司等学术界、产业界的专家参加了成立仪式。会上,成立了卓越幼师产业学院理事会与专业建设指导委员会。聘请北京师范大学洪秀敏教授为专业建设指导委员会顾问,聘请山东师范大学张小永教授任专业建设指导委员会主任,聘请来自国内本科院校、学术研究会、行业协会、区域知名幼儿园、幼教产业集团等15位专家学者任专业建设指导委员会委员。人民网、新华网、山东广播电视台、济南日报等多家媒体进行报道。

二、学科、专业建设谋新篇、开新局

2021年7月14日,学前儿童保教服务高水平专业群建设方案研讨会在明湖校区开展。会议邀请了北京师范大学教授博士生导师、中国学前教育研究会副理事长洪秀敏、山东师范大学教育学部学前教育学院教授张小永及山东省女子学院、济南职业学院、淄博职业学院、莱芜职业技术学院相关学院负责人、幼乐美(北京)教育科技有限公司董事长/总经理陈洪秋、山东省实验幼儿园南校区执行园长郭玉村、北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司校企发展部总经理夏晓英、北京金色摇篮教育科技有限公司新业务部总监苗盼、慧科集团山东区总经理孙新宇、北京世纪超星信息技术发展有限公司山东分公司副总经理张楠、山东锦泽实业集团总经理辇玉杰等与会交流,学校校长李海平、党政办公室主任、幼教集团主任王新程、幼教集团副主任徐青、学前教育学院院长、幼教集团副主任刘小林、学前教育学院副院长崔元、张大明、张升峰、学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理三个专业的负责人参加了本次研讨会。会议由学前教育学院党总支书记马洪秀主持。此次高水平专业群建设方案研讨会的召开,为学前教育学院学前儿童保教服务高水平专业群的建设提出了建议、指明了方向,明确了专业群建设目标体系和方法体系,为推动我院专业群高质量建设,促进关联专业之间课程互通、资源共享、协同发展奠定了基础。

三、招生工作稳中求进,喜迎第一届八方学子

2021年9月12日,卓越幼师产业学院喜迎八方莘莘学子,在学校领导小组带领下全面部署、共迎新生,学前教育专业、早期教育专业、婴幼儿托育服务与管理专业共报道288人,做好开学第一课、日常防疫安全教育和入学专题讲座等工作,为每位新生颁发《卓越幼师成长手册》。

四、教研先行,提质培优,革新理念,砥砺前行

2021年9月22日,卓越幼师产业学院召开2021-2022学年第一次教学研讨会。学前教育学院党总支书记马洪秀、学前教育学院院长刘小林、卓越幼师产业学院院长商传辉、学前教育学院副院长崔元、张大明、卓越幼师产业学院教学主任曹鹏、学前教育学院学工办主任赵越、专业负责人盖振华、齐文辉、李万芳及部分教师参加本次会议。本次研讨会充分发挥校企双方优势,搭建师生专业发展平台,将学前教育专业群打造成引领改革、支持发展、高水平专业群,助力学校升本!

五、园校共育,对外合作深入推进

2021年10月19日,卓越幼师产业学院举行“卓越幼师融合培养基地”揭牌仪式暨专家报告会,学校崔建副校长、教务处范喜庆处长、常春藤幼儿园孟瑛颖园长、瀛园幼儿园梁振园长、北京方圆博知教育科技有限公司邢小伟总经理、幼教集团历城五所园李一旋总园长、学前教育学院马洪秀书记、卓越幼师产业学院商传辉院长、学前教育学院刘小林院长、陈玲玲副书记、卓越幼师产业学院曹鹏主任、学前教育学院赵越主任、学前教育专业负责人盖振华老师、早期教育专业负责人齐文辉老师、婴幼儿托育服务与管理专业负责人李万芳老师、以及全体班主任和21级产业学院新生参加此次会议。崔建副校长、商传辉院长、孟瑛颖园长和梁振园长一同为“卓越幼师融合培养基地”揭牌,卓越幼师融合培养基地成立后,我院将继续聚焦学生专业实践成长,共同打造全国高职院校合作的示范基地。

六、走园式学习,打造实践智慧型的四有卓越幼师

2021年11月4日起,卓越幼师产业学院走园正式启动,2021级学前教育专业94名学生到常春藤、瀛园两所幼儿园进行为期12周的学习实践。校企双方聚焦学生专业实践成长,深化人才培养模式革新,努力提升专业竞争力和影响力,引导学生夯实专业知识,掌握高超技能,强化实践本领,着力打造实践智慧型的四有卓越幼师。

七、成立卓越幼师成长中心,“卓越”系列活动为培养助力

2021年11月,卓越幼师成长中心成立,以校企协同育人为核心,对标四有卓越教师,提高专业内涵建设和人才培养质量为目标,充分发挥“第二课堂”主阵地作用,下设融创组、赛教培优组、项目运营组、课程研发组、教育戏剧组等五个兴趣小组。10场卓越幼师大讲堂、5个卓越幼师兴趣培训、4回卓越幼师云沙龙、2次卓越主题行动等等,深挖学生“已知”,建构学生“未知”,学中做、做中学。

八、服务师生、打造命运共同体

配合学前教育学院教育教学管理工作,以学生为中心配置教育资源、组织课程和实施教学,充分发挥校企合作优势,关注和界定每一位学生所达成的学习成果,保证人才培养质量。协同开展重大项目和比赛,相互促进,完善学生一体化培养路径。本学期为学院配置一体机、咖啡机等设备,改善办公环境,提高师生满意度。

九、新型活页式教材

紧密对接幼教机构一线实际教育需求,以学生探究式学习方式为主,理论实践紧密结合,配套优势信息化资源,校企深度合作共同开发,9本新型活页式教材为教育教学增添新活力。

十、发挥优势、校校联动,促师资发展

本学期,企业教师承担培训、讲座、走园、研习和复盘等环节任务,教师均有丰富的园所工作经验。曹鹏老师等受邀到广西幼儿师范高等专科学校等交流学习,利用校企合作优势,广泛宣传、校校联动、开展服务;林妍君老师等受邀到山东外国语职业技术大学等教研授课,由浅入深、理实结合,充分展现卓越幼师产业学院教师风采。

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