内容摘要：

l 我校党委委员、副校长林静莅临信息商务学院开展就业工作专题调研

l 学院召开教研室主任、专业负责人会议|部署教学与专业发展新举措

l 访企拓岗专栏（三十四）|信息商务学院研学旅行管理与服务专业深入企业走访调研共筑产教融合新生态

l 聚焦AI漫剧新赛道赋能学生成长|AI漫剧专题讲座顺利举办

l 信息商务学院“润玉计划”之“每周一问”例会|规范AI教学应用，杜绝学生代答作弊

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（一）我校党委委员、副校长林静莅临信息商务学院开展就业工作专题调研

3月23日上午，我校党委委员、副校长林静莅临信息商务学院，就2026届毕业生就业推进工作与学院中长期发展规划开展专题调研并作工作指导，信息商务学院全体领导班子出席调研座谈会议。

信息商务学院领导班子汇报了就业市场拓展、就业指导及毕业生竞争力提升的具体措施与成效，并围绕人才培养与社会需求契合度、学科专业布局优化、产教融合等战略性议题深入交流。在全面听取汇报与交流后，林校长对学院下一步工作重点提出明确要求：一是深化访企拓岗，主动对接产业园区和企业，开拓信息技术与现代商务服务领域优质岗位，建立并更新区域重点企业需求库；二是健全校企合作长效机制，共建实习实践、订单培养等平台，将企业需求融入人才培养；三是压实就业责任，构建全员参与的就业服务体系，做好重点学生精准帮扶；四是完善就业跟踪反馈机制，推动反馈信息用于专业设置和教学改革，形成“需求-培养-就业”闭环。此次调研为学院明晰了发展方向，学院将尽快制定落实方案，切实把指导意见转化为推动工作的实际成效

（二）学院召开教研室主任、专业负责人会议 | 部署教学与专业发展新举措

3月24日，信息商务学院召开了教学与专业发展专题会议。院长赵红艳、副院长宋济明主持会议并讲话，学院各教研室主任、专业负责人参会，会议对各方面核心工作进行全面部署，为学院高质量发展擘画新蓝图。

会上，学院部署重点工作：一是聚焦教学质量提升，启动“润玉计划”，通过新老教师结对、磨课观摩、专题讲座等助力青年教师成长，开展专业认知分享、组建AI教学创新团队激发教师教学内驱力；二是明确专业建设重点，拟申报新高职、本科及微专业，推动校企教研、筹备虚拟教研室，启动“寻锚”行动对接企业修订人才培养方案；三是强化实习实训，推进课程考核改革，以项目评定替代纸质考试，部署各年级实习实训工作；四是加强师资建设，推进教师企业挂职，强化技能大赛备赛，跨专业组队、精心备战，以赛促教促学。此次会议明确了学院下一阶段的核心任务与行动路径，激励全体参会人员切实扛起责任、细化工作举措、狠抓落实推进，全力推动学院教学质量、专业建设与人才培养水平再上新台阶。

（三）访企拓岗专栏（三十四）| 信息商务学院研学旅行管理与服务专业深入企业走访调研共筑产教融合新生态

3月24日，信息商务学院研学旅行管理与服务专业负责人曾静，先后赴山东知行研学旅行集团有限公司、山东盛弘国际旅行社有限公司、济南宏瑞会议服务有限公司及济南金木兰导游管理服务有限公司开展专题调研，进一步拓展学生实习就业渠道，推动校企协同育人走深走实。

上午，曾老师首站到访山东知行研学旅行集团有限公司，崔经理热情接待并座谈，双方围绕相关议题交流，就实训项目、实践基地共建达成初步共识，深化合作。随后，她走访其余3家企业，李经理陪同座谈，双方明确岗位能力要求，达成实习基地、联合培养等合作意向。此次调研为完善课程、提升学生实践能力提供支撑，学院将持续加强校企联动，推动产教融合，助力学生就业与行业发展。

（四）聚焦AI漫剧新赛道赋能学生成长|AI漫剧专题讲座顺利举办

3月27日，“AI漫剧：学生的时代机遇与未来赛道”专题讲座在信息商务学院顺利举办。信息商务学院副院长宋济明、山东新视觉数码科技有限公司影视后期部李家财老师及学院数字媒体技术、市场营销专业学生参与本次讲座。

宋院长指出AI漫剧赛道为学生提供了技能发展新平台，鼓励同学们勤学苦练、拥抱新技术。李家财老师围绕AI漫剧特点、行业前景及岗位要求展开讲解，明确该行业人才缺口大、学历门槛适中、薪资可观，还解读了平台扶持政策并给出学习建议。此次讲座普及了AI漫剧知识，传递“技能立身”理念，为学生拓宽了就业创业思路。

（五）信息商务学院“润玉计划”之“每周一问”例会 | 规范AI教学应用，杜绝学生代答作弊

3 月 27 日，信息商务学院召开新授课老师专题工作会议，本次会议由我院副院长宋济明主持，全体新授课老师参会，会议围绕如何规范 AI 使用、避免学生直接借助 AI 代答作弊这一核心主题展开研讨。

会上，宋院长针对学生作业中AI直接代答、学习效果下滑的问题，结合教学实际提出解决方案。会议强调，要转变管控思路，变“禁止”为“引导”，鼓励学生合理借助AI完成作业，将其作为搭建答题框架、梳理思路的辅助工具，严禁照搬AI答案，要求学生结合所学知识自主修改、完善AI生成内容，把AI转化为提升自主思考能力的助力。同时，会议明确后续教学要求，教师批阅作业时需重点甄别学生的自主思考成果，表扬优秀作业、树立AI正确使用典范，助力授课教师掌握AI辅助教学管理方法，引导学生树立正确AI使用观念，发挥AI正向作用，保障教学质量与学习实效。此次会议为新授课老师开展后续教学工作指明了方向，有效推动了 AI 技术与日常教学的深度融合，助力营造诚信、高效的学习氛围。