专业代码：530701

一、专业简介

电子商务专业面向数字经济和“互联网+”时代的发展需求，培养具备现代商务理念、互联网思维和综合职业能力的高素质技术技能人才。专业融合信息技术与商务知识，重点掌握网络营销、跨境电商、直播带货、数据分析、客户关系管理、电商平台运营等核心技能，具备线上交易平台建设与运营能力。

二、核心课程

电子商务专业构建了以“基础夯实—技能提升—跨界拓展”为主线的模块化课程体系，紧贴行业发展趋势，强化岗位能力导向，提升学生综合素养与职业竞争力。

基础能力模块：涵盖电子商务基础、管理学原理、数据分析与处理等课程，着力夯实学生的商业逻辑思维与数字化工具应用能力，为后续学习和实操打下坚实基础。

核心技能模块：聚焦直播电商、跨境电商、社群运营等新业态，开设《短视频制作与运营》《直播电商》等特色课程，课程体系融入“1+X”直播电商运营等职业技能等级证书标准，实现课程内容与职业资格的有机对接。

跨界拓展模块：依托学校多学科融合优势，开设《尽善尽美尽年华》等校本课程，注重人文素养与综合能力培养，提升学生的跨界创新思维与综合职业素养。

该课程体系注重理论与实践相结合，助力学生适应多变的电商行业环境，胜任多元化就业岗位。

三、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，具备扎实的思想政治理论素养，掌握电子商务基本理论、网络营销、平台运营管理、电商数据分析等专业知识，具备较强的实践能力、创新思维与团队协作能力，拥有良好的职业道德和敬业精神。学生将通过系统的课程学习和实践训练，全面掌握电商全流程运营技能，具备数据分析与市场调研能力，能够胜任电商平台运营、跨境电商管理、社群营销、产品推广与优化等岗位。毕业生将成为德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才，具备较强的就业和创业能力，能够适应电商行业的快速变化与发展，承担起电商技术、运营、营销等领域的重要职责。

四、专业特色

1.师资队伍建设

电子商务专业坚持双师引领，跨界协同。校内外教师队伍共8人，包括教授1名，副教授1名，讲师4名，企业资深精益创业讲师1名，企业电商资深高级讲师 1名，双师型教师占比90%，专业教师均具备企业挂职经历或行业认证资质。其中，1人获得校级师德标兵，1人获得校级最美教师，2人获得高校商业精英挑战赛电子商务专业教学名师、山东省职业院校电子商务专业技能大赛优秀指导教师、山东省“互联网+”大学生创新创业大赛优秀指导教师，1名企业教师获得阿里巴巴数据先锋奖。多名教师参编《现代企业管理与创新》等多部著作，参编立体化教材《公共关系与商务礼仪》。多次指导学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛等比赛并获得优异成绩，多次指导学生参加山东省职业院校技能大赛高职组电子商务技能赛项取得二等奖、三等奖的好成绩。指导学生参加全国职业院校技能大赛直播电商赛项获得三等奖。

2.校企共育，项目化实战

校企双元育人：与凯文德信教育科技股份有限公司共建信创产业学院，搭建“校中企”“企中校”模式，引入企业真实项目（如“618”大促策划、抖音直播电商运营），实行“双导师”制教学。

分层递进实训：

基础层：依托校内直播电商实训室，开展店铺搭建、直播模拟等直播训练营技能训练；

进阶层：通过“电商训练营”承接区域农产品上行、教育机构线上推广等项目，实现“教学做合一”；

实战层：选拔优秀学生进入合作企业顶岗实习，参与千万级流量直播间运营、跨境独立站建设等高阶任务。

3.赛创融合，以赛促学

竞赛体系贯通化：建立“校赛-省赛-国赛-国际赛”四级竞赛机制，将技能大赛标准（如全国职业院校技能大赛直播电商赛项）转化为教学案例，专业取得全国职业院校技能大赛直播电商赛项三等奖的突破。

学生实践与竞赛成果：以赛促学，育才显效

近三年斩获国家级奖项1项、省级奖项25项，主要包括：

全国职业院校技能大赛直播电商赛项三等奖（2023年）；

山东省职业院校技能大赛直播电商赛项二等奖（2024年）；

山东省职业院校技能大赛电子商务赛项二等奖（2020年）；

山东省职业院校技能大赛电子商务赛项三等奖（2021年）；

山东省“技能兴鲁”直播电商大赛一等奖（2024年）；

山东省高校商业经营挑战赛创新创业竞赛二等级（2024年）。

“1+X”证书通过率领先：学生 “直播电商运营”职业技能等级证书通过率达100%，居全省同类专业前列。

五、职业面向

企业端：毕业生可在各类电商企业、互联网公司等行业内担任电商运营专员、直播策划、用户增长经理等岗位。通过与本土龙头企业如小鸭集团等的深度合作，学生有机会进入领先企业，参与到行业的前沿发展中。

创业端：依托学校的创业孵化项目，许多毕业生成功实现自主创业，开展电商业务、网络营销等创新实践。学校提供的创业指导与资源支持，为有创业梦想的学生提供了坚实的起步平台。

升学深造：毕业生也可以通过“专升本”渠道，继续深造，成功进入山东财经大学等高校，进一步提升学术水平与专业能力，拓宽职业发展路径。