9月16日，学前教育学院于明枢楼301智慧教室开展 2026级新生专业认知教育宣讲会。本次活动采取“现场+线上直播”相结合的方式，由专业负责人齐文辉、盖振华担任主讲，省级职业技能大赛获奖学生朱怀钰作经验分享，帮助新生系统了解早期教育、学前教育两大专业的学习内容、实践路径及就业发展方向。

走进早期教育，找准发展方向

早期教育专业分享环节中，齐文辉结合专业建设情况与人才培养方案，对比解析早期教育与其他教育类专业的差异，重点解读家庭教育指导相关课程设置与行业现实需求，帮助新生把握专业面向0-3岁婴幼儿发展与托育服务的核心定位。他鼓励学生在校期间积极参与托育实训、早教志愿服务、专题讲座等实践活动，统筹理论学习与实操训练，积累行业实践经验。

解码学前教育，夯实专业素养

盖振华针对学前教育专业进行全面解读，梳理专业人才培养框架、核心课程设置以及岗位能力要求。该专业聚焦 3-6岁幼儿保教领域，要求学生掌握幼儿园教学实施、班级管理、幼儿艺术活动组织等核心能力，持续打磨弹唱、绘画、幼儿故事讲述等专业基本功。学院将依托幼儿园见习、绘本创编、模拟教学、文艺展演等平台，为学生搭建保教实践锻炼渠道。

榜样传递力量，精进专业技能

朱怀钰结合省级职业技能大赛备赛参赛经历，分享学前教育专业技能训练方法、竞赛心得体会以及大学时间规划建议。她建议学生尽早夯实弹唱、说课、活动设计等专业基本功，积极参与校内外各类竞赛，在实践历练中补齐能力短板，持续提升综合专业素养。

本次宣讲摒弃空泛理论阐述，紧扣两大专业“学什么、练什么、做什么”核心问题，有效解答新生入学初期的专业困惑，厘清早期教育与学前教育的专业定位边界。参会新生进一步明晰大学阶段学习方向，明确专业技能提升与实践锻炼的重点。