本次我们参加了山东省幼儿教师集中学习，很有幸能听到这些幼教大咖的讲述，真是受益匪浅。

    一、遵纪守纪、立德树人，做幸福的教育工作者

    师德是一种文化（内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良）；《民法典》侵权责任：责任主体的特殊规定；师德师风（一个忠诚，两个服从，三个热爱，四个关系，五个自觉。

    二、新时代幼儿园特色文化建设与品牌塑造

   幼儿园文化与文化建设（物质文化、制度文化、行为文化、精神文化），水平方向：规范化、特色化、品牌化；文化品牌：办园理念、保教质量、制度建设、科学管理。

    三、信息技术环境下幼儿园特色建设

   幼儿园信息化的思考：“人人皆学，处处能学，时时可学”；面临的问题与考验：教育思维方式转变，教学方式的转变，“硬”向“软”转变；开展原则：适度性、多样化、趣味性。

    四、幼儿发展研究助力幼儿教育质量的提升

   规则意识：人们共同遵守，适当调整和控制，人为的，可变的；幼儿规则意识的培养：教导法、情景熏陶法、把握惩戒尺度；规则意识的三个层次：认知理解、愿望 习惯、内在需求