汉字启蒙，助推幼小科学衔接
近日，“汉字启蒙，助推幼小科学衔接” 系列教研活动在济南幼高专幼教集团瀛园幼儿园召开。济南幼高专幼教集团瀛园幼儿园科研园长、《我的汉字启蒙书》主编林志芳博士，济南幼儿师范高等专科学校幼教集团办公室荐秋老师，济南幼高专幼教集团瀛园幼儿园园长梁振以及济南幼高专幼教集团教研中心组50多名成员参加研讨会议。
远在周朝，人们就从“正本慎始”的思想出发，提出教育要“蒙以养正”。在我国历史上，蒙学一直融入人文教育中，受到极大的重视。历代思想家、学者都提倡要重视蒙学教育，认为童蒙时期是记忆力发展的关键时期，这一时期的教育对儿童的身心健康发展、完美人格形成及终身成长具有重要意义。
“蒙养极大事，亦最难事。”蒙童阶段的教育，是无痕的教育，是全方位的教育，是文化的启蒙、审美的启蒙和认知的启蒙。荐秋老师认为，汉字是独具特色的表意文字，它是民族史的载体，是民族文化与智慧的结晶。它蕴含着仁、义、礼、智、信的人生哲理，忠孝传家的世俗风情。以汉字启蒙为抓手，有助于幼儿园全面开展幼小科学衔接工作。
幼教集团办公室荐秋老师向教研组老师们布置了以汉字启蒙项目促进幼小衔接的工作计划，指出汉字启蒙应该是一项综合性课程，它将为我们原有的幼儿教育提供新鲜的素材，富有文化深度的创意。各园区的参会老师也从自身的教学实践出发，分享了对汉字启蒙课程的理解及心得。
林志芳博士做了专题讲座《儿童汉字启蒙，请跟我来》，阐述了汉字启蒙课程的理念与愿景。林博士指出，儿童汉字启蒙课程是通过系统化的课程方案对3-7岁儿童进行汉字文化启蒙的课程。它是教师带领儿童在浸润式场景中、在游戏化的氛围里亲近汉字，了解汉字故事、感知汉字智慧、体验汉字文化魅力的课程。课程的实践将有利于培养孩子对文字的兴趣、对语言的敏感，发展其创造力、想象力、审美力、思维力。
据悉，济南幼儿师范高等专科学校幼教集团近期还将组织以汉字启蒙与图画书阅读为主题的优课评选活动，持续助推幼小衔接相关研究的深入开展。
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