为响应学校强基培优要求，进一步做好教学规范工作和专业认证准备工作，3月5日下午，学前教育学院全体教师在学前楼301教室召开课程标准规范汇报会议，党总支书记杨勇、学院院长刘小林、副院长崔元、副院长张大明参加了本次会议。

本次课程规范汇报会的主题是说课程标准。由教学办主任张晓杰主持，从各教研室现场随机抽取一名教师，汇报本学期自己教授学科的课程标准。发言的教师有：专业技能教研室尹新荣、数学教研室郭玉香、早教教研室王雪、课程教法教研室高明、托育教研室展恩欣。这几位老师分别从课程目标、课程目标对毕业要求的支撑关系、课程评价方式、课程目标达成度评价等方面介绍了自己的课程。

崔元副院长以《幼儿教师口语》的课程标准为例，向大家详细介绍了规范化课程标准书写应注意的要点，特别强调了课程目标与毕业目标的对应、与大赛要求和职业资格证书要求的对应，以及在课程评价部分，课程目标的评价标准如何填写，课程目标达成度如何计算。

由张升峰、常瑞芳与王普华三位教授对老师们的汇报做了点评，认为本次教研活动意义重大，对于提高教学效果有重要作用。提出要关注学科之间交叉重合的知识点，认真界定厘清，将整个专业所有的课程综合考虑，站在这样的高度再去思考各个学科的课程标准规范化。

院长刘小林对本次会议作出了总结，她表示:首先，课程标准的制定要关注本课程对毕业要求的支撑关系；其次，课程标准的制定应当是整个课程团队通力合作；再次，关注教育领域发展动向，并将新理论、新成果、新模式融入到课程建设中去。刘院长还提到，接下来学院将推出课程标准规范化建设的优秀案例供大家学习，学前教育学院将继续加强教研能力建设，深化教育教学改革，促进师资队伍专业化与专家化发展。

本次会议的开展进一步推动了学前教育学院教学规范化，为今后教学工作的开展、学院教育质量的提升奠定了坚实的基础。