基础教育学院在开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动中充分发挥主动性、创造性，使基础教育学院广大教职员工的政治意识、规矩意识、纪律意识得到全面提升，切实加强管理、规范办学，努力推动“创优升本”目标的实现。

基础教育学院党总支在活动的启动之初，克服寒假放假期间人员分散的困难，充分利用各种网络手段，对专题教育活动进行组织和动员。第一将学习材料与学习要求在学院办公平台上传达；同时采用“双重负责”的方式组织分组学习，即一方面全体教职工以教研室为单位划分为学习小组，教研室主任为小组长统一负责教研室的小组学习情况；另一方面各支部书记负责本支部全体党员的学习情况。通过这种方式，在组织学习中即发挥了党员的模范带头作用，又保证了在寒假期间“组织学习不遗漏一人”的目标。

在寒假期间，基础教育学院将“专题教育活动”与“学习强国”平台的学习活动有机的组合在一起。每一周向全院教职工发布学院学习排名，并每两周对排名靠后的同志由其所在学习小组的组长、如果是党员则是其支部书记或者支委成员对其进行“询问”，通过这样表扬先进、督促后进的方式，在学院形成了良好的专题学习的氛围。极大的提升基础教育学院广大教职员工的政治意识、规矩意识、纪律意识。

基础教育学院学院在组织全院教职工寒假学习的基础上，合理利用开学节点，通过组织集中学习的方式，对全院教职工的专题教育学习成果，进行了巩固和初步的检验。

学院组织全体行政坐班人员对主题教育活动的文件进行集中学习，并且结合前期的学习情况，对学院的各项行政工作开展情况进行梳理，畅所欲言、群策群力排查学院工作中的风险并提出及时整改的意见。

学院组织全院教职工集中学习刘家义在全省“担当作为、狠抓落实”工作动员大会上的讲话和邓云峰在全省教育工作会议上的讲话。并将切实加强管理、规范办学，努力推动“创优升本”目标的实现定为了本学年学院工作的基本任务，要求全体教职工都要围绕这一基本任务开展工作，以高度的责任心和使命感，自觉防范各种形式的教学考试管理松懈、制度规定执行不严不实问题、师德失范问题、意识形态工作责任制不落实问题等。