“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。幼儿园的班级环境创设作为一种"隐性课程"，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。为了进一步凸显环境在幼儿园教育中的作用，让环境更好地服务于幼儿的发展，9月26日，我校常春藤附属幼儿园瀛园分园开展了班级区域环境创设评比活动。

根据“弘扬传统文化，健康成长，畅想未来”的主题指导思想，结合幼儿园三层园舍特点，将三层建筑分别作为三大主题板块：“自然”、“文化”、“科技”。每个班级又根据楼层主题，确立自己本班的小主题。

在环创活动中，各个班材料投放丰富，操作性强，激发幼儿兴趣，让幼儿在游戏中探索，在探索中发现。在充分考虑幼儿年龄特点的基础上，围绕特色，奇思妙想，以简约美观为原则，充分利用废旧物品如毛线、纸盒、牛奶罐、饮料瓶、废报纸等，巧妙地创设环境，主题鲜明，内容丰富多彩。

通过本次主题环创评比活动，全园教师共同参与，互相学习，取长补短，做到了班班有特色，处处有新意，使幼儿园真正成为孩子们的温馨家园、快乐学园、成长乐园。