近日，我校儿童阅读研究所林志芳撰写的论文《文体对文学作品教学的规约及其限度》（原载于北大核心期刊《语文建设》2026年第3期），被人大复印资料《小学语文教与学》2026年第7期全文转载，彰显了我校在儿童文学教育研究领域的深厚积淀与领先实力。

人大复印资料被誉为“中华学术的窗口”，是国内人文社会科学领域最具权威性的学术文摘之一。其转载论文需经过多轮专家评审与严格学术筛选，入选成果代表相关领域的前沿研究水平与核心学术价值。

该论文聚焦“文体与文学作品教学”核心议题，从“教什么”和“怎么教”两个维度展开系统辨析：既厘清了文体对教学内容确定的规约作用，提出“辨体而教”的重要原则；也揭示了文体规约的内在限度，指出教学设计中存在超越文体的创作自由。文章提出教师需在尊重文体共性的基础上发掘单篇文本独特价值，打造“我教这一篇”的个性化课堂，为破解当前文学作品教学困境、深化文体教学改革提供了新思路。

此次论文被人大复印资料全文转载，是业界对我校研究成果科学性、创新性与实践指导价值的充分肯定。近年来，学校高度重视科研创新，持续加大学科建设扶持力度，为教师开展高水平研究搭建平台、创造条件。学校将继续鼓励教师深耕学术研究，产出更多高质量成果，助力学校创优升本，为基础教育高质量发展贡献力量。

【来源：科研处（儿童阅读研究所） 作者：李奎艳 编辑：杨明 责任编辑：陈玲玲】