2026年6月9日，学前教育学院组织开展第二次“深研政策导向·对标双高标准·聚力产教融合”全员大学习、大讨论活动。校党委书记李海平、副校长王新程、教务处负责人到场指导，学院全体教职工共同参与研讨。活动紧扣职业教育与学前早教领域在政策转型与高质量发展背景下的核心任务，以新一轮“双高”建设要求和办学关键要素改革为根本遵循，旨在精准破解产教融合与人才培养中的关键堵点与难点。

学院各教研室（小组）立足国家职业教育改革政策导向，组织开展了深入的专题学习与研讨活动。活动秉承实事求是的原则，紧密联系所在教研室职能与成员本职工作，系统梳理、查摆当前在专业建设与人才培养中存在的突出问题。同时，各小组围绕学校重点工作与发展布局，对标行业标准与先进院校经验，直面痛点难点，进行了充分而热烈的交流。汇报涵盖全面深化产教融合、优化人才培养方案、创新教育教学方法、加强“双师型”教师队伍建设、构建学生能力与知识图谱、完善学生职业发展与就业指导服务体系等多项核心议题。

教务处处长池海针对各小组汇报内容进行点评。首先肯定了各组务实研讨、直面问题的态度，同时指出目前存在行业调研不深入、改革方案落地性弱、校内资源利用不足等问题，希望各组紧贴行业需求细化改革方案，保障改革成效。

李海平作总结讲话。他结合新一轮“双高建设计划”、《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）要求，指出专科段师范类专业将迎来调整期，转型发展是当前核心任务，并详细解读职业院校办学逻辑和教学关键要素的关系，对人才评价、课程改革、数字化转型等方面提出具体建议。同时，部署了师范专业认证、布局“一老一小”新业态、做强专业群、深化校企合作、探索差异化培养、抢抓职普融通与职教出海机遇六项重点工作，号召全体教职工凝心聚力、担当担当实干，全力以赴推动专业转型事业走深走实、落地见效。

通过本次研讨，进一步统一思想、凝聚共识，明确了未来工作的实施路径，是学院顺应职业教育发展趋势、谋划长远发展的重要举措，为专业转型与内涵建设筑牢根基。未来，学院将紧扣职教发展前沿与服务区域民生需求目标，全面深化产教融合，持续推进教育教学改革，不断优化人才培养，聚力打造特色专业品牌，强化就业与人服务，着力提升毕业生的综合竞争力，为地方学前保教事业培育更多德技并修的优质人才。

【来源：学前教育学院 作者：徐雨轩 编辑：孙丽 责任编辑：陈玲玲】