为全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》及教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》等文件要求，严格对标济南幼儿师范高等专科学校《2026 级专业人才培养方案制订指导意见》工作部署，落实立德树人根本任务，践行“三元六融” 育人体系、“三组长制” 论证等工作要求，近期，育婴育幼学院有序组织婴幼儿托育服务与管理、食品营养与健康、生物制药技术三个专业开展2026 级人才培养方案专家论证会。各专业严格按照文件规定，选聘行业组织、头部企业、优质高校三方专家组成评审团队，立足产业需求与教学规律，全方位打磨优化人才培养方案。

按照学校指导意见中“三组长共同参与方案论证、定稿签字把关” 工作机制，本次论证会各专业均组建由行业协会、优质合作企业、兄弟院校构成的三方专家评审组。婴幼儿托育服务与管为全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》及教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》等文件要求，严格对标济南幼儿师范高等专科学校《2026 级专业人才培养方案制订指导意见》工作部署，落实立德树人根本任务，践行“三元六融” 育人体系、“三组长制” 论证等工作要求，近期，育婴育幼学院有序组织婴幼儿托育服务与管理、食品营养与健康、生物制药技术三个专业开展2026 级人才培养方案专家论证会。各专业严格按照文件规定，选聘行业组织、头部企业、优质高校三方专家组成评审团队，立足产业需求与教学规律，全方位打磨优化人才培养方案。

理专业特邀山东泉抱抱教育集团总园长孔芹、齐鲁师范学院托育专业负责人蔡云教授、济南市婴幼儿托育服务行业协会秘书长于志浩担任论证专家；食品营养与健康专业邀请济南超意兴餐饮食品安全总监刘洪军、山东商业职业技术学院姜冬峰教授、山东烹饪协会副会长李孟军开展评审；生物制药技术专业邀请山东第一医科大学附属省立医院、山东省医院协会药物经济学专业委员会副主任委员赵翠荣、山东商业职业技术学院郑雪凌副教授、山东晟迅康生物科技有限公司董事长刘洪昌组成专家组，全程落实校企行协同论证制度。

论证会上，各专业负责人围绕培养目标、职业面向、课程架构、实践教学、毕业考核、校企合作六大板块，对照国家职业教育专业教学标准与学校编制规范，汇报人才培养方案编制思路、调研成果与修订设想。专家组立足产业前沿与岗位实际，对标“德技并修、岗课赛证综合育人、数字赋能育人” 等原则逐项研讨研判。

在婴幼儿托育服务与管理专业论证中，专家锚定0-3 岁托育精细化发展趋势，围绕医育融合主线，提出优化课程学分结构，压缩艺术类课程占比，资源向婴幼儿卫生保健、辅食制作、急症救护、脑科学等刚需课程倾斜；改革课程考核形式，核心实操课程增设实景考核，毕业设计替换为托育方案、婴幼儿个性化照护方案设计，聚焦回应式照料核心能力培育。

生物制药技术专业专家组从生物技术产业发展需求出发，提出优化课程体系结构，增设微生物学、分子生物技术、生物技术制药等主干课程，整合优化《生物化学》课程名称与教学内容；调整课程排布顺序，压缩基础课学分占比、提升核心制药课程权重，在职业面向中补充疫苗制造、基因制药等新兴岗位，同时明确通过校企进修模式补齐分子生物学方向专任师资短板。

食品营养与健康专业专家组聚焦食品安全与婴幼营养特色方向，建议优化专业基础课程名称，将“人体生理与测量” 调整为人体解剖生理学，新增 ISO22000、FSSC22000 等食品安全体系相关教学内容；依托专业特色增设婴幼儿营养学、托育机构食品安全管理选修课程，加快托育机构校外实训基地建设，把实操课题成果纳入课程综合考评。

各专业参会教师针对专家提出的修改意见逐一答疑研讨，全部专家组一致同意三个专业人才培养方案通过论证。下一步，育婴育幼学院各专业教研室将逐条梳理专家修改建议，对照学校人才培养方案编制规范完善文本内容，优化课程设置、学时配比与实践环节设计，完善证书抵扣学分、动态调整等配套制度，严把方案修订质量关口，按流程完成校内报审工作。

今后，学院将持续以产教融合、科教融汇为抓手，依托校企行协同育人机制，动态跟进产业岗位迭代变化，常态化推进人才培养方案优化升级，立足山东健康服务产业发展需求，培育德技双修、适配行业发展的高素质技术技能人才。

【来源：育婴育幼学院 作者： 编辑：孙丽 责任编辑：陈玲玲】