为进一步拓宽科研视野，了解济南市具身智能相关产业布局和应用场景建设情况，推动产品研发与技术应用更好地服务区域经济社会发展，5月12日，济南幼儿师范高等专科学校党委委员、副校长王新程带领校园安全智慧大脑山东省工程研究中心赴济南人形机器人数据训练中心、平阴县学生心理健康成长研学基地开展专题调研。科研处、教务处、数智科技产业学院相关负责人参加调研，平阴县教育和体育局局长孙海平，平阴开放大学校长房亮，玫瑰镇党委副书记、镇长付娟陪同。

在济南人形机器人数据训练中心，工程研究中心一行实地考察了训练中心功能布局、设备配置和场景建设情况，重点了解人形机器人数据采集、模型训练、任务执行和场景适配等关键环节。作为全省最大、全市首个人形机器人训练场，其围绕真实应用需求，建设了多类高仿真训练场景，为人形机器人开展感知、决策、控制和交互能力训练提供了较为完整的环境支撑。

工程研究中心结合我校现有研究应用基础与科技创新进展，围绕机器人场景数据建设、训练任务设计、技术测试验证、科研成果转化等内容与技术人员进行了深入交流。同时，结合数采产线与运维岗位的产业人才需求现状，共同探讨了职业教育具身智能专业人才培养、产教融合、实习就业等方面所面临的机遇与挑战。

在平阴县学生心理健康成长研学基地，我校一行人参观了心理健康教育、沉浸式体验、智能互动等功能空间，了解基地在学生心理健康服务、研学活动组织和数字化设备应用等方面的建设情况。工程研究中心围绕智能心理检测、数据分析辅助、AI赋能心理健康教育等方向进行交流，探讨AI与心理健康教育场景结合的可能路径，丰富了我校“AI+心理检测”技术方案的部署场景与应用思路。

此次调研加深了工程研究中心对济南市具身智能产业生态和真实应用场景的理解与把握，也为后续开展有组织科研、拓展校地合作以及具身智能新专业申报与建设积累了第一手资料。下一步，工程研究中心将继续围绕“学术研究-产品研发-科教融汇-产教协同”工作主线，聚焦具身智能技术、数字化服务等方向，强化科研平台支撑作用，积极服务济南市产业发展和区域经济社会建设，为学校高质量发展贡献科研力量。

【来源：科研处（工程研究中心）作者：高杨 编辑：杨明 责任编辑：陈玲玲】