近日，全国知名教育期刊《当代教育家》杂志2026年第5期，以“封面人物+12个版面”大篇幅、专题报道我校儿童阅读品牌建设成果。杂志专访我校儿童阅读研究所所长林志芳博士，系统推介“百课诗文”儿童经典美文课程并集中展示广东、山东、浙江、云南四所实践基地的典型经验，引发广泛关注。

林志芳博士及其团队深耕儿童阅读教育十八年，打造的“百课诗文”课程填补了我国儿童现代经典诗文阅读体系与课程设计空白，荣获山东省省级教学成果一等奖。课程立足6-12岁儿童认知规律，精选300个启蒙汉字、100首儿歌童谣、100首现代诗、100篇经典散文，创新三大课型、六种课程设计样式，配套系列读本《小学生小散文100课》等，累计发行超90万套。课程实践基地遍布全国15省41市107所学校，志愿服务被中国教育电视台、《济南日报》《山东商报》等多家主流媒体报道，获评“山东省最受群众喜爱的终身学习品牌项目”等荣誉。

广东、山东、浙江、云南的四所核心实践基地学校，以我校“百课诗文”课程为依托，走出了各具特色的儿童阅读推广之路。

广东省东莞市莞城中心小学以绘本德育为特色，构建“读、议、写、悟、行”一体化绘本育德路径。通过绘本漂流、分层写绘、家校共评模式，开发分年段绘本课程，开设喜马拉雅“素读绘本”专栏，录制1100余期公益音频。

山东省济南市历下区韶光小学持续打造“韶光・为你朗读”校园品牌。校长亲自带领师生在“美好树下”诵读美文，以“百课诗文”系列读本为载体，常态化坚守上百期，并以此带动家庭亲子共读，让琅琅书声浸润家校，成为孩子最美好的童年印记。

浙江省杭州市高教园小学推行“百万富翁”儿童阅读计划，围绕“百课诗文”，构建“5+N”阅读体系，通过经典诵读、主题沙龙、创作班刊等形式，助力学生六年积累百万字经典、三百万字班刊创作、五百万字阅读量，为童年种下“有光的阅读之树”。

云南省昆明市盘龙区立足边疆地区实际，构建“润阅读”立体模式，将 “百课诗文”与民族文化融合，打造学校、家庭、社区三位一体阅读场域。实验班级阅读率从62%提升至95%，助力民族儿童汉语表达与文化认同双提升，相关成果获云南省基础教育教学成果一等奖。

多年来，我校以“百课诗文”为核心，从理念创新到课程落地，从校园深耕到全域辐射，从城市课堂到边疆教室，形成了“一核多点、全域共生”的品牌生态。此次专题报道，是对我校儿童阅读品牌建设的高度认可。未来，我们将继续以阅读为桥梁，带领全国实践基地一起深化课程创新、扩大公益辐射，为儿童阅读教育贡献更多智慧与力量。

【来源：科研处（儿童阅读研究所）作者：肖虹 编辑：杨明 责任编辑：陈玲玲】