“寻锚行动”开展以来，数智科技产业学院立足学校产教融合示范区的功能定位，以社会服务为抓手，精准挖掘传统企业数智化转型服务需求，并快速将其转化为相关专业教学可落地的实践课题，推动产业真实项目进入课堂，迈出“引企入校、引产入教”的坚实步伐。本学期，学院电子商务、金融科技应用、大数据技术、人工智能技术应用4个专业的50余名学生，深度参与山东镁辰智能科技公司的宠物用品策划与全渠道运营、山东文旅集团产品推广、五峰街道农产品运营与推广、阿里千问AI大模型地方语料库训练等服务项目，在真项目、真环境中不断锤炼真本领。

山东镁辰智能科技公司作为传统制造企业，其现有团队在数智化时代的新客群挖掘、新产品定位、新渠道推广等方面面临发展短板。学院电子商务等专业负责人与企业团队历经10余次磋商，成功将该公司宠物用品策划与全渠道运营项目引入校园，组建师生项目团队全面承接相关服务，并以该项目为抓手，推动专业教学改革向纵深发展。该项目以“真账号、真货品、真交易、真考核”四真原则为标准，内容覆盖宠物用品策划、阿里巴巴国际站店铺装修及运营、淘宝店铺装修及运营、抖音平台短视频设计制作、直播运营、小红书平台内容营销、运营数据监测与分析等。校企双方秉持“企业出题、学校答题、市场阅卷”的原则，力求将企业需求全面融入人才培养过程。为此，双方共同将企业项目的运营需求转化为教学内容，提出参与项目的学生以“工时”置换专业课程学时的改革方案，并建立以项目KPI为基准折算学习成绩的考核机制。学生参与项目工作期间产生的运营方案、用户画像报告、智能问答脚本等过程性成果，经校企双方依法审核后，可直接投入企业实际生产环节使用。这些成果不仅按比例计入学生KPI成绩，还依据企业创新激励制度给予额外项目奖励，真正实现“学生作业即企业生产资料”，构建起教学效益与经济效益相统一的闭环。

与此同时，学院以社会服务项目为载体，强化“双师型”教师队伍建设。15名青年教师入驻项目，在指导学生实践的同时，深度参与企业项目运营所涉及的调研、选品、投流、内容生产、售后等全流程工作，在解决企业一线复杂问题的过程中，逐步实现从只会“讲理论”的“教书匠”到既懂理论又能“操盘”的“真先生”的转变，切实提升实践教学能力。

项目考察与多轮磋商

项目签约进场

教师指导学生开展项目

数智科技产业学院自2026年3月独立运营以来，已初步构建起“产业需求驱动、岗位标准引领、真实项目载体、KPI成绩贯通”的新型教学闭环。下一步，学院将继续探索建立“学生KPI成绩银行”，实现学生在校期间积累的KPI数据跨专业互认，让“寻锚行动”真正锚定产业航向、锚定学生成长路径、锚定高质量就业目标，推动产教融合、科教融汇走深走实。

【来源：数智科技产业学院 作者：马丽 编辑：孙丽 责任编辑：陈玲玲】