近日，中国教育技术协会第八届中国教育技术创新发展与应用成果大会在北京国家会议中心召开，来自北京大学、清华大学、牛津大学等全球顶尖学府的专家学者集聚一堂，就智能时代的教育创新展开讨论。大会公布第八届中国教育技术创新发展与应用成果大会“数字教育创新成果奖” 获奖名单，我校儿童阅读研究所林志芳教授主持的《融媒体数字教材<小学语文课程与教学论>开发与实践》成果荣获三等奖，充分彰显我校在教育数字化转型领域的探索成效与专业实力。

（图1：第八届中国教育技术创新发展与应用成果大会）

本次评选以“向新而行，智创未来” 为主题，紧扣教育数字化战略行动部署，经机构推荐、资格审查、网络评审、会议评审等多轮严格遴选，全国各高校1165个项目参评，共评出一等奖71项、二等奖165项、三等奖237项、优秀奖271项。我校成果凭借鲜明的创新特色与扎实的实践成效脱颖而出，是山东省高职教育领域在课程教学新形态赛道的重要突破。

（图2我校成果获奖证书）

该融媒体数字教材由教务处牵头策划，林志芳教授联合山东、广东、浙江三省高校教育研究者与小学特级教师、全国优秀教师组建跨区域团队共同开发，历时8年打磨完善。教材坚持 “思政铸魂、产教融合、数智赋能” 核心理念，以活页工作手册为载体，设计5个实践项目，将 “教育家精神”“文化自信” 等30个思政映射点与专业内容深度融合，实现 “德技并修” 育人目标。

（图3数字教材《小学语文课程与教学论》网页截图）

教材创新采用“网页版智慧教材” 形态，整合多模态资源560余条，链接国家中小学智慧教育平台权威资源，嵌入AI助教智慧测评系统，支持24小时学情诊断与个性化学习推荐，内容可按课程标准修订动态更新。依托该教材建设的课程已获评新华网全国高校思政示范课程、山东省职业教育在线精品课程，配套开发的3项软件著作权与2项发明专利，形成 “教材-课程-技术” 三位一体的数字教育资源体系。

此次获奖是我校深化教育教学改革、推进教育数字化转型的重要成果。学校将以此次获奖为契机，持续聚焦教师教育核心领域，强化数智技术与教育教学的深度融合，不断提升人才培养质量与社会服务能力，为教育强国建设贡献幼专力量。

【来源：儿童阅读研究所 作者：李奎艳 编辑：杨明 责任编辑：陈玲玲】