为帮助2025级新生尽早明确职业方向、积累规划经验，9月16日下午，初等教育学院专为2025级新生举办职业生涯规划分享会，23级小教2班商雨涵、23级语教1班葛士豪两位同学，结合自身参加大学生职业生涯规划大赛的经历，从多个维度同新生展开交流。

葛士豪因接触吟诵萌生传播之志，结合自我认知、家人支持与学校环境，将“小学语文教师”与“中华经典吟诵传播者”的职业目标相融合，主动请教专业师长以提升能力。他在学校系统学习吟诵，成绩优异，还将其融入课堂，开展主题班会。职业规划上，他明确了夯实普通话基础、备战专升本、通过英语四级、考取教师资格证等目标，强调这些是成为优秀语文教师的必要条件。他建议新生将普通职业与特色元素结合，正如他将语文教师职业与吟诵特长相融合，让职业规划更具亮点，从而在比赛中脱颖而出。

商雨涵结合自身参加职业生涯规划大赛的经历，从目标缘起、职业认知、行动实践、成长规划、评估调整五个方面进行了详细阐述。她提到，清晰的职业目标源于对教育行业的热爱与社会需求的结合，并鼓励新生尽早明确方向。在职业认知方面，她建议多通过实习、访谈、讲座等方式了解行业动态。行动实践部分，她强调了参与竞赛、课题研究和教学实践的重要性。此外，她还分享了自己如何通过阶段性目标拆解与动态评估调整，不断优化个人成长路径。

针对新生普遍关注的问题，商雨涵进行了集中解答。她指出，大学是一个多元发展的平台，既要注重学业成绩，也要积极参与社团活动和志愿服务，拓宽视野、提升综合能力。她鼓励大家勇敢探索、坚持自我，在大学的舞台上书写属于自己的精彩篇章。

此次职业生涯规划分享会以身边榜样的例子为新生明确职业方向提供了重要参考。

【来源：初等教育学院 作者：王佳艺 编辑：杨明 责任编辑：陈玲玲】