6月10日，学前教育学院在301会议室召开教职工大会。本次大会主要有两个任务：一是保育技能带教师聘任会，二是学前教育专业的专业认证总结会，会议由学院党总支书记杨勇主持，学校党委委员、副校长崔建，学院院长刘小林、副院长崔元、副院长肖虹、党总支副书记赵越、全体教职工和幼教集团部分教师参加了本次会议。

为确保顺利完成我校中标的中央财政支持普惠托育服务发展示范项目（济南市保育师职业资格培训与水平评价考核），做好面向社会的人才培训任务，学前教育学院在教职工和幼教集团中精心选拔了46名教师承担本次培训的教学任务，还安排了五名线上课程管理教师和多位线下课程的班主任。

杨勇书记首先向全体教职工介绍了本次保育师职业资格培训项目，该项目包括线上课程开发与线下实践教学两大板块，将专业知识与实践训练紧密结合，为社会培训保育专业人才，同时提升学院社会服务影响力。他希望参与的教师充分发挥专业优势，积极探索创新教学模式，打造产教融合示范项目，为学院社会服务工作树立标杆。

在崔元副院长的主持下，崔建副校长为学院和幼教集团担任培训课程任务的带教师颁发证书并发表了讲话。他回顾学院过去一年发展成果，指出：学院学生规模达历史新高，教师队伍同步壮大，这彰显了学院办学实力与社会认可度的提升；专业认证工作顺利完成且获专家高度评价，标志着学院专业建设与教学质量迈上新台阶。同时指出，在社会服务领域仍存在提升空间，强调学院获得社会服务类项目的认可与承接既是机遇也是挑战。他要求全体教职工以保育师培训项目为契机，重点抓好培训课程筹备与师资培训工作，通过整合资源、优化服务流程，在社会服务领域实现新突破，为学院长远发展筑牢根基。

产业学院尹婷婷老师围绕保育师技能培训线上课程资源库建设讲解了在线课程录制的要求和标准，协助受聘教师进行资源库课程录制。助力教师攻克技术难关，保障线上课程录制工作高效、高质量完成。

学院特邀智慧树相关专家进行线上专业人才培养体系构建培训，分享新形态AI专业资源部建设经验，共同探索专业建设新路径。专家通过线上方式，深入阐述新形态AI学前专业建设方案。她提出学前教育专业需紧跟人工智能发展浪潮，以产业需求为导向，培养高技能专业人才。她详细介绍了专业群建设理念，强调对标社会需求优化人才培养体系，并以具体案例，展示了专业调研与能力图谱构建过程，凸显科学调研对专业建设的重要性。

随后，刘小林院长进行了专业认证工作总结。她首先指出，过去一年学院在组织协调、教学质量和专业建设上进步显著，但当前仍面临课程体系与课程考核要求有待提高、实践教学改革待深化等挑战。为此，学院将通过优化师资结构、完善课程体系、利用数字化赋能转型等一系列措施打造优质师资队伍，实现教育创新发展。她特别强调，专业认证不应局限于完成任务，而应成为提升教育与专业建设的契机，鼓励教师将认证理念融入日常教学持续改进，以系统思维整合力量推进专业建设，推动学院整体办学水平再上新台阶。

刘院长还深入解读保育技能带教师的工作任务，明确提出学院教育转型的战略方向，强调要突破传统教育边界，大力拓展面向社会人员的保育师职业培训等社会服务，以满足社会对高素质保育人才的迫切需求，开辟学院发展的新增长点。

最后，杨勇书记在总结中强调，此次保育技能带教师聘任工作，既是对我院教师专业能力的高度认可，更是充实学院实践教学力量、深化产教融合的重要举措。他指出，要以带教师队伍建设为抓手，切实将专业认证成果转化为教育教学改革的内生动力，为培育高素质保育人才筑牢根基。

针对专业认证工作，全体教职工需将认证理念深度融入保育教学全流程，系统整合优质教学资源，通过制度化流程固化优质实践经验，以认证标准倒逼人才培养质量提升，持续推动学前教育专业建设与社会服务的协同发展。

此次会议顺利完成保育技能带教师聘任工作，总结专业认证工作，全面部署学院未来发展重点任务，凝聚了全体教职工共识。未来，学前教育学院将以此次会议为新起点，积极推进各项改革建设，创新发展模式，为培养高素质学前教育与保育人才、推动职业教育事业发展贡献力量。

【来源：学前教育学院 编辑：孙欣 责任编辑：陈玲玲】