为帮助师范生掌握课堂教学技巧，提升教学实践能力，近日，初等教育学院教育心理学教研室牟程程面向24级师范生开展“如何提升课堂表现力”专题分享，为其教学能力进阶指明方向。

讲座从备赛规划、教态修炼、课堂互动和精准指导四个方面展开。首先，在备赛规划环节，牟程程结合经典案例，引导学生聚焦创新设计与细节打磨，明确备赛方向。接着，教态修炼方面，她强调教师形象的重要性，从服装搭配到肢体语言、眼神交流等细节入手，全方位指导学生塑造专业得体的教师风范。随后，针对课堂互动环节的讲解，她强调提问学生后应先以眼神环视全班，营造思考氛围，再聚焦某位学生，用目光传递鼓励后点名，优化课堂互动。最后，在精准指导部分，她着重强调教学演练的意义，鼓励学生通过反复实践暴露问题并进行自我反思，同时提出指导要遵循“先表扬闪光点，后指出不足”的原则，助力学生在肯定中明晰改进方向，高效提升教学能力。

此次讲座干货满满，切实解决了师范生在教学实践中的困惑。参与学生纷纷表示，将把所学运用到实际中，努力提升课堂表现力，为未来教育事业筑牢根基。

【来源：初等教育学院 作者：董倩 编辑：杨明 责任编辑：陈玲玲】