5月14日中午，初等教育学院举办的“实习故事我来讲”决赛在师生瞩目中温情收官。历经初赛选拔，六名师范生站上决赛舞台，以真挚故事讲述教育实习中的蜕变与思考。院长张文明、副院长仲维义、学工办主任董倩及全体辅导员共同出席，见证师范新秀的教育初心。

故事里的教育之光

张书涵以“教学独家秘籍”开篇，分享如何用个性化教育叩开“不一样”孩子的心门。一封来自学生的亲笔感谢信，记录了她从青涩到被认可的成长，更诠释了教育者的温柔力量。

刘峻菁将实习岁月喻为“一棵树苗的旅程”。从初次授课的忐忑到良师指点下的坚定，她在实践中扎根生长，最终以“枝丫孕育万千桃李”的愿景，展现师范生对未来的炽热期待。

赵佳怡用《微光成炬，共赴成长》描绘教育细节里的星河。她捕捉课堂中孩子眼中的渴望，在批改作业的字句斟酌里领悟：教育不是单方面的灌输，而是师生心灵的彼此照亮。

李思源讲述分校实习的“破茧之路”。面对陌生环境的迷茫，她在前辈教师的关怀中重拾勇气，更从学生的纯真笑颜里读懂“教师的灵魂是爱”的深刻含义。

王警晗以“人杰”为笔书写教育情怀。晨光中导师递来的温热早餐，课堂上学生好奇发问时的闪闪眼神，让她在双向温暖中完成从学生到“准教师”的身份觉醒。

王姿月带来《泉泽校园奇遇记》，笑泪交织的回忆引发共鸣。从突发状况的手忙脚乱到离别时塞满抽屉的稚嫩贺卡，她哽咽道：“教育的美好，是师生共同奔赴的一场成长之约。”

院长寄语：在故事中锤炼教育者的匠心

院长张文明在点评中高度肯定活动意义，强调教育实习是师范生锤炼技能、深化职业认知的重要环节。他指出，讲故事不仅是分享，更是一种教育能力的体现，鼓励学生通过鲜活的故事传递教育理念，并寄语2024级学生夯实基础，为未来实践积蓄力量。

温情收官，传承教育薪火

活动尾声，一段记录实习生从青涩到成熟的纪实视频引发全场共鸣。张文明、仲维义、董倩依次为获奖同学颁奖。

这场充满温度的比赛，不仅展现了师范生的教育情怀，更以故事为纽带，将育人初心代代相传。教育之路，始于热爱，成于坚守。参赛者们用真实的成长故事，为未来教师生涯写下生动注脚，也为学院师范文化建设增添一抹亮色。

【来源：初等教育学院 作者：王姿月 编辑：杨明 责任编辑：陈玲玲】