为进一步弘扬中华优秀传统文化，增强同学们对姓氏文化的认知和认同，帮助学生在文化认同中找到心理归属感，4月16日，初等教育学院开展了“字”得其乐——百家姓涂鸦刻字团辅体验活动。

董倩老师向同学们讲解百家姓在宗族文化中的深远意义及其在传承家族记忆、凝聚家族情感中的特殊地位。她强调：“百家姓不仅承载着家族的荣耀与传承，更是一种独特的心理纽带，它能唤起我们内心深处对家族的归属感与认同感，这种情感的力量对于心理健康有着不可忽视的积极作用。”

同学们分享了自己名字和姓氏的故事，有的同学讲述了家族长辈取名时的寓意，有的同学则查阅了家族姓氏的历史渊源，通过分享，增进了同学们对姓氏文化的认识。董老师手持方形木板，详细讲解刻字的具体流程，同学们拿起毛笔在纸板上写下自己的姓氏，或是对自己有着特殊意义的姓氏，同学们在书写姓氏的同时，也在探寻着自己与家族的渊源，这一过程仿佛是一场心灵的对话，内心的自豪感与归属感油然而生，为心理健康注入了温暖的底色。

随后进入雕刻环节，董老师示范时，刻刀与纸板碰撞出的粉末如雪花般飘落，那灵动的刀法让同学们屏息凝神。在专注与探索中，现场气氛渐入佳境，同学们沉浸于刻字的过程中，仿佛忘却了生活中的烦恼与压力，全身心地投入到这一传统技艺的体验中，这种专注本身就是一种心理调适的过程，有助于缓解焦虑情绪，提升心理韧性。

最令人期待的上色环节，将传统技艺与现代审美巧妙融合。在董老师的指导下，同学们纷纷找到自己心仪的颜料，神情专注，用手中的绘画笔为刻字上色，小心翼翼地将空隙填满。色彩的搭配与运用不仅丰富了作品的视觉效果，更在潜移默化中培养了同学们的审美能力与创造力。

展示环节，同学们踊跃发言，有人谈到篆刻过程中的耐心磨砺，这不仅是一种技艺的修炼，更是一种心理品质的提升；有人分享汉字的精妙绝伦，感受到中华文化的博大精深，从而增强了民族自豪感与文化自信；还有人表示要将这份技艺传承下去，激励着同学们在未来的生活中不断追求卓越，为传统文化的传承贡献力量。

暮色漫过篆痕斑驳的案台，在同学们精彩的分享中本次课程落下帷幕。真正的文化传承，不在于复刻过去，而在于用当下的创造力为古老智慧注入永恒的青春。同时，通过百家姓与心理健康相结合的团辅活动，同学们不仅收获了技艺，更收获了心灵的成长与健康。未来，初等教育学院将继续探索更多富有创意的活动形式，将心理健康教育与传统文化传承深度融合，为同学们的身心健康保驾护航。

【来源：初等教育学院 作者：姜少涵 编辑：杨明 责任编辑：陈玲玲】