为进一步强化辅导员队伍使命担当，深化“三全育人”综合改革实践，4月1日，初等教育学院在初等楼301会议室开展第四期“思源·辅导员周学+”理论学习活动。学院党总支副书记刘恒及全体辅导员参会，活动聚焦教育家精神引领下的辅导员队伍专业化建设，共研育人新路径。

本期活动由肖文健领学山东大学党委书记任友群的专题文章《以教育家精神引领高校辅导员队伍专业化建设》。肖文健以“理论领学+实践对标”为主线，结合学院工作实际，从辅导员职业发展道路、培养体系构建、专业化职业化路径探索三个维度展开深度解读。他提出，辅导员需立足学生成长规律，深入研读所带专业的人才培养方案，全面掌握学生课程体系与发展规划，以此明晰育人主责主业，找准职业发展定位。活动中，他还结合学院不同年级学生特点，组织与会人员展开研讨，强调“因材施教、分层指导”在育人实践中的关键作用，推动理论认知向精准施策转化。

随后，董倩围绕学工处最新工作要求，系统梳理下一阶段重点任务，细化辅导员岗位职责与任务清单，针对学风建设、心理健康教育、学生安全管理、就业指导等专项工作提出具体安排，确保责任到人、落实到位。

刘恒结合近期赴山东职业学院、山东商业职业技术学院的调研收获，分享兄弟院校在学生管理、辅导员队伍建设方面的先进经验。他从新生入学适应性培养、班级凝聚力建设、辅导员梯队化培养机制、专业化成长路径设计等方面展开分析，强调“尽职尽责是辅导员工作的核心要求”，为优化学生管理模式、锻造高素质育人队伍奠定了坚实基础，并号召全体辅导员以“教育家精神”为引领，将精细化管理和个性化服务融入学生成长全过程，全面提升思政育人质效。

初等教育学院将持续以“思源·辅导员周学+”理论学习活动为抓手，深挖教育家精神内涵，推动辅导员队伍在理论学习与育人实践中锤炼专业素养，为构建高质量“三全育人”体系注入强劲动力。

【来源：初等教育学院 作者：聂志洁 编辑：孙欣 责任编辑：陈玲玲】