为深化学生对学研训一体化机制认知，激活实践内生动力，保障实习全链条平稳有序推进与专业成长有机统一。3月14日，学前教育学院在学前楼415教室召开2025年双导师学研训一体化在岗学习动员大会。学前教育学院领导班子成员、学前教育专业负责人及2023级学前教育（3+2本科）班全体学生齐聚一堂，共同启动本年度特色实践教学活动。

保障护航篇：辅导员织密实践安全网

学院党总支副书记赵越创新构建“三维驱动”管理体系，通过“日反馈-周研讨-月评估”的全周期动态跟踪机制，整合校-园-家协同育人平台资源，系统打造包含心理支持网络、危机干预预案、职业发展导航等六大维度的立体化保障矩阵。“成长的蝶变必然伴随挑战的淬炼。”赵书记寄语班级同学，以“成长型思维”看待实践中的困难，将日常教育情境应对转化为职业能力养成的契机。

实践筑基课：专业负责人讲育人初心

学前教育专业负责人盖振华以“从纸上谈兵到知行合一”为题开启首讲。盖老师强调：“幼儿教育是生命影响生命的艺术，没有真实课堂的浸润，再精妙的理论都如同无根之木。”通过分析往届生实践案例，盖老师提出“三勤”成长法则：勤思教学情境中的儿童发展规律，勤问园所导师的实践经验，勤行保育教育的每个细节，引导学生在真实教育场景中锤炼职业素养。

行业透视课：教学副院长解读实践图谱

学院副院长崔元立足学前教育发展新态势，深度解析“全岗位轮训+全流程参与”的实践架构。她指出：“新时代幼教人才既要夯实保教基本功，更要成为教育创新的生力军。”要求学生在环境创设、家园共育等七大模块实践中，完成“观察者-协作者-主导者”的角色进阶，为园所发展注入青春智慧。

思政领航课：党总支书记擘画成长蓝图

学院书记杨勇在总结讲话中，以“三全育人”理念为指引，提出“三维成长目标”：在全方位岗位实践中厚植教育情怀，在全流程工作参与中锻造职业能力，在全过程双导师指导下培育研究思维。通过列举优秀校友成长轨迹，他激励学生把握“职场预备期”，将安全意识铸成底线，把教育理想化为行动，用一学期实践完成从学生到“准幼师”的蜕变。

本次动员大会为学子们构建起“认知-情感-行动”的三维实践图谱，将双导师共育机制具象化为可触摸的成长路径。透过系统的岗前赋能，同学们不仅明晰了学研训一体化的螺旋式提升逻辑，更在职业愿景与现实图景的交融中，叩响从“实训生”到“幼教人”的角色转换之门。

随着“学研训一体化”项目的深入推进，学院将持续深化产教融合，以实践教学改革助推学前教育高质量发展，为新时代幼师队伍建设提供创新范式。

【来源：学前教育学院 作者：王凯、苏立伟 图片：林全蕊 编辑：杨明 责任编辑：陈玲玲】