为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的二十届三中全会精神，推进党纪学习教育成果转化，推动学校高质量转型发展，8月19日至8月22日，我校在历城区港沟街道芦南乡创基地举办2024年学校高质量转型发展研讨班。学校领导班子成员、部门负责人和二级学院领导班子成员参加。

★开班仪式★

学校党委书记李海平对此次培训进行开班动员，剖析了学校当前发展阶段所面临的挑战与机遇，并围绕本次研讨班召开的时代背景、重大意义及具体要求，进行了全面细致的阐述。

他指出，发展中遇到的问题要靠发展的方式来解决，高质量发展是解决问题的根本，改革是高质量发展的根本动力和关键一招。他强调，要重视学校制度建设，进一步优化职称制度、考核制度和信息化建设制度，实现治理能力现代化，为学校高质量发展奠基赋能。要持续完善并深化学校体制机制改革，构建更加顺畅高效的体系，打造高质量发展新动能，释放学校办学新活力。要通过人才队伍建设、有组织科研、产教融合深化等突破性改革措施，既注重优势资源发挥，又注重开拓新的渠道，实现资源优化配置，提高学校区域产业服务能力，努力开创学校高质量发展的崭新局面。开班仪式由学校党委副书记成刚主持。

★学院党总支书记现场述职★

为深入总结与评估当前党建工作成效，加强学校基层党组织政治引领作用，各学院党总支书记分别就上半年党建工作开展及落实情况进行了述职，党委委员进行了现场点评，并针对各学院党总支当前存在的问题和不足提出意见和建议。述职大会由学校党委组织部部长王利主持。

述职后，李海平对当前各学院党总支的党建工作进行了工作部署。他强调，要聚焦基层党组织的能力提升，进一步明确党建创新项目对夯实基层党组织基础、激发基层党组织活力的关键作用。要紧密围绕基层党组织“三力提升”目标的实现，着力增强基层党支部标准化规范化建设，以期通过高质量党建带动学校实现高质量发展。

★专家讲座★

山东社会科学院文化研究所所长张伟教授以《锚定现代化改革再深化》为题，结合理论研究与工作实践，深入解读了二十届三中全会精神，对全会确定的主题进行了系统性的阐释和深入的解读。张教授从“四个迫切需要”，剖析了进一步全面深入改革的现实意义，阐述了进一步全面深化改革的重大原则与举措，强调了坚持党的领导权、坚定文化自信、坚持守正创新、秉持开放包容四项深化文化体制机制改革的重要部署，并提出了学习贯彻落实全会精神的学习方法和基本要求，对深刻领会、准确把握会议精神具有重要的指导作用。

济南职业学院机械制造学院院长王平嶂教授以《对表对标、成果导向、专项调度、协同推进，打造高水平专业群建设新路径》为题，以济南职业学院的发展历程为纽带，从入选中国特色高水平专业群、设计教学双高任务适配清单、提交首轮双高评价满意答卷、打造第二轮双高学校四个阶段，重点分享了济南职业学院在“双高”建设过程中遇到的典型问题与建设性意见，为我校进一步深化教育改革提供了重要的参考与启示。

★交流研讨★

研讨一：《以高质量党建促高质量发展》

学校党委宣传部、党委组织部、党政办公室负责人围绕“以高质量党建促高质量发展”主题，分别从思想建设和理论学习、干部队伍建设、学校体制机制改革、作风建设等方面，立足学校发展全局，结合详实的数据对标、生动的案例分析，阐述了学校党建工作存在的现实问题、差距和下一步的工作设想。同时结合本职工作，对标高水平院校党建工作要求，认识问题找差距，探索思路补短板，坚持问题导向，为进一步以高质量党建引领纵深提出深化改革路径。

研讨二：《积极作为、应对挑战、转型发展》

学校招生就业处、财务处、王尽美思政教育学院、初等教育学院和艺术学院负责人围绕“积极作为、应对挑战、转型发展”主题，结合实际工作，聚焦当前学校发展所面临的主要问题和挑战、工作中存在的短板与不足、破解难题的思路与对策，以及期望学校层面能够采取的改革举措等方面进行深入细致地交流。

研讨三：《我看双高建设》

学校教务处、科研处、体育学院、信息商务学院、信息网络中心负责人，围绕“我看双高建设”这一主题，从所负责的领域出发，深入探讨了双高建设对于学校发展的重要性。他们分享了对双高建设内涵与意义的深刻理解，并就如何深化产教融合、创新人才培养模式等方面提出了各自的规划与设想。

研讨四：《以改革为动力开创发展新局面》

学前教育学院党总支、党委教师工作部、党委学生工作部负责人围绕“以改革为动力开创发展新局面”主题，从产教融合、师资建设、职称改革、学生工作等方面进行探讨与交流，就进一步深化教育教学改革提出深刻思考和具体措施，为开创教育教学发展的新局面提供借鉴和参考。

★政策解读★

潍坊职业学院发展规划处副处长高艳芳教授以《用好考核指挥棒助推学校高质量发展》为题，基于对山东省高等职业院校办学质量年度考核工作的理解分析。她提出了聚焦关键办学能力、形成支持质量考核工作氛围、形成纵横联动工作合力的路径方法，这对学校进一步提升办学质量，科学、有效推动年度考核工作具有重要价值。

学校党委组织部负责同志就济南市市属高校高质量发展综合绩效考核实施细则进行了深度解读。解读不仅阐释了考核细则的核心内容，还对其中的关键指标和评估标准进行了细致地剖析，通过解读，大家对考核标准有了更加深刻地理解，增强了对考核要求的掌握，进一步明确了高校在高质量发展中的方向和目标。

学校质量评价中心负责人就关于做好2023—2024 学年信息数据采集工作进行布置，明确要求部门一把手要负总责，各填报单位务必将数据填报与我校创优升本、“双高”建设、质量保证体系建设诊断与改进、质量年度报告和办学条件达标工程等重点工作一起统筹推进。

★现场教学★

研讨班成员在芦南村的“云台山田园综合体”进行了题为“乡村振兴——山村蝶变”的现场教学活动。在专业讲解员的引导下，通过沙盘模型展示、视频资料讲解以及现场考察，深入了解了芦南村深化改革的进程。该村庄采用的“党支部 + 合作社 + 企业”三位一体的城乡融合发展模式，为学校深化改革提供了有益的启示。

★新学期工作部署★

学校党委副书记、校长刘海峰首先对上半年学校发展及运行状况进行了全面的回顾与总结。既肯定了上半年取得的成绩，也指出了工作中存在的问题和不足，并从专业布局的调整、校区扩建项目的推进、学生“一站式”社区的使用、新学期开学重点工作以及和谐安全校园的创建等方面进行了详细部署。他强调，要以“项目深化年”为牵引，着眼于学校转型发展和高水平院校建设要求，坚持项目化运作的方式干事创业。要深入分析和评估当前各个项目的推进情况，认真总结其中的经验教训，从而进一步理清事业发展的方向和脉络，为学校高质量转型发展奠定坚实的基础。

最后，学校党委书记李海平对研讨班作总结讲话。他指出，此次研讨班的举办是学校落实二十届三中全会精神的具体行动和重要举措，更是将深化教育综合改革落实到幼专教育实践中的重要研讨与交流活动。面对学校改革发展的关键时期，要进一步在学校定位、专业布局、办学规模、运行机制、数字化智能化转换、教师发展等方面进行转型升级，并针对当前重点工作提出五点建议。一是打破部门与学院思维界限，筹划资源再配置工作。二是根据外部形势变化与工作任务导向，重构学院布局，调整机构部门结构。三是解决新上专业工作瓶颈，做好各项思想建设与工作准备。四是将工作对接国家战略、区域经济发展、产教融合与校企合作，深入探索科研、社会服务、教师培养、对外交流和课程开发等方面的工作任务。五是以制度建设为主线，加强党建引领，推进学校各项重点工作有序进行。

他强调，与会人员必须深入领会本次研讨班的核心要义，确保其精神得到切实地学习和贯彻。要深刻理解并精心组织学习培训、理论研究阐释以及专题调研工作，确保研讨班的精神入脑入心，并形成更多贯彻落实的实招硬招，聚焦主体责任，永葆一往无前的奋进姿态，以钉钉子精神，扎实做好新学期工作。

“共识在研讨中凝聚，干劲在变革中涌动”。本次研讨班内容丰富、互动深入、成效显著，精准对接高质量转型发展需求，实现了靶向提升。与会全体成员深感收获颇丰，一致表示此次研讨不仅凝聚了共识，坚定了前行的步伐，还直面了自身不足，激发了创新思维，明确了奋斗目标，增强了责任担当。新学期要将学习成果转化为推动工作的实际行动，心手相连，同舟共济，以更饱满的热情、更昂扬的斗志、更务实的作风投入到学校高质量发展。

【来源：党委宣传部 作者：陈玲玲 图片：孙欣 编辑：孙欣 责任编辑：陈玲玲】