足球课程教学大纲

一、课程的性质、目的与任务

1．体育课程是学生以身体练习为主要手段，通过合理的、科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标。

2．足球课程的设置是本着循序渐进的原则，使学生通过系统的学习掌握足球的基本技术、战术和理论知识。

3．通过足球课的学习，可以使学生掌握基本理论知识、裁判法规、竞赛方法和常见运动创伤的预防和治疗。

4．通过身体素质的训练和比赛，发展了学生的奔跑能力和在高速比赛中完成技术动作的能力，全面发展学生的身体素质，提高了健康水平，增强了体质。

5．通过足球课的学习，培养了学生勇敢顽强、机智果断的品质，树立学生团结互助、热爱集体、勇于进取的高尚风格。

二、课程的基本要求

通过学习，要求学生熟练掌握足球的基本技术和简单战术，提高学生的综合素质能力，熟练掌握理论知识和一定裁判规则，能了解裁判工作，提高学生对足球运动的认识，培养学生的足球运动意识，为终生体育锻炼打下基础。

三、教学大纲内容

（一）理论部分

l．足球运动的介绍

2．足球运动的发展趋势、中国足球在世界所处的位置

3．足球运动对大学生健康所起的作用

4．竞赛规则和裁判法

（二）基本技术

1．踢球：脚内侧踢地滚球、脚背内侧踢高球。

2．停球：脚内侧停地滚球。

3．运球：脚内侧运球、脚背外侧运球。

（三）基本战术

局部战术：二过一配合、传切配合。

（五）素质练习

速度练习：30m折返跑。

五、推荐参考书目：

张瑞林，《体育与健康》，山东大学出版社，2002，8

乔塞普，卢克巴切，《足球进攻战术训练》，2002，l

CHARLES HUGHES著，杨一民等译，《足球获胜公式》，人民体育出版杜，1999

足球教学周历（第一学期）

足球考试内容、标准和方法

一、考试内容

综合技术评定：脚内侧踢地滚球

专项身体素质：4×30米折返跑

综合评价：（抱括学生参与意识、学习态度、人际关系、进取精神、提高幅度、考勤）

二、评分标准：

1、脚内侧踢地滚球：男生距球门8米，女生距球门6米，球门宽1米。每人踢5个球。球进门得5分，技术动作正确得5分，总分50分。

2、4x30m折返跑

4x30m 折返跑	两标志桶相距30米，起动开始计时，绕过另一标志杆返回，往返两次跑回起点停表。
	分 值	30分	25分	20分	15分	10分	5分
	男 生	23秒以下	23.5秒	24秒	24.5秒	26秒	26.5秒
	女 生	24秒以下	25秒	26秒	27秒	28秒	29秒

三、考试方法

1.综合技术考试：每次考一人，每人一次机会。

2.专项素质考试：分组，每次考一组，每人二次机会，取最好成绩。

四、分值比例

综全技术评定：50分 占50%

专项身体素质：30分 占30%

综合评价：（包括学生参与意识、学习态度、人际关系、进取精神、进步幅度、考勤）

20分 占20%