2014年6月3日  星期二   天气晴

新的一周就有新的任务，这周也就四天很快就过去了，端午节又这么过来了，假期说长不长，说短不短。今天直接去的黑峪小学，方慧还没能赶回来，就我一个人去了，突然有些空落落的，又是五节课，有些支撑不了了，但是还得坚持着，一二年级的课程差不多都已经结束了，时不时的我就会领着他们看动漫，看完之后就让孩子们即兴创作一幅。放假前，和校长商量办一次手抄报比赛的事，给三四五年级下达了手抄报比赛活动程序，到今天是收作品的时候了，这周也是收集，评比的时候。学生都十分踊跃的报名。上午一节五年级的课，就把手抄报收了上来，还别说，这画面效果还真是不错。主题各有千秋，与众不同，都设计的有模有样的。还真是挺有竞争力的，我很是高兴。到了下午，我就有些失望了，相较于五年级，三四年级就不怎么样了，也许还是年龄小，有些个别学生还没有画完，我就给他们机会，给他们拖延了交稿时间，让他们在星期四之前交上，最晚截止到周四。他们也默许的点了点头。对于他们能有想画的心，就已经是个大进步了。教学也是如此啊，不能凌节而施。 

2014年6月4日  星期三  天气晴

昨天又忙了一天，今天又懒到了不想起，还好今天课不多，可以休息的闲暇时间不少，自从考完了试，说不出的内心放松啊，终于不用面对着两本又沉又厚的书了，真是无比的轻松啊，不过今天又接到了通知，学校每一学期一次的听课，备课大检查将要来临了，又有的忙了，因为我的备课资源真的是不够分量，手头上又要紧起来了，上午一节一年级体育课，照常又给他们上成了动漫课。学生爱学也爱玩，看动画片也不是个坏处，往往低年级的孩子就在动画片中得到情感态度价值观的体验。学生们欣赏着动漫，而我呢就备着课喽，生活依旧灿烂美好。 

2014年6月5日  星期四  天气晴

又要开始奋斗了，今天又是五节课啊，抖擞抖擞精神，准备完成今天的任务，来到黑峪小学第一件事就是收集手抄报，我匆忙的跑到楼上，到三四年级收集手抄报，还好终于不辱使命，学生们都交上来了。这次活动已经两周了，这周该有个结果了。上午两节三四年级的书法课，给他们照常的上着，今天终于把投影仪修好了，这样我就在投影仪下演示着，每写一个字之后就让学生跟着写，边写边让学生理解字体的结构变化。学生们也很有耐性的写着，两节课下来，这两个年级表现的都很不错，字也是工整的多了，虽然还是不耐看，但这也是急不来的。中午，我就全心全意的把工作都归到手抄报的筛选上了，初选是由我来筛选，紧接着再由各位老师投票，分出一二三等奖。这样对于学生的作品做到了公开公平。充分的尊重学生的作品。一中午的时间，手抄报比赛结果终于落实了，又完成了一项任务，轻松了。下午给一二年级又上了手工课，学生们都很开心，能和自己的小伙伴一起制作体验成功的快乐。我也是轻松了不少。乐也乐也。 

2014年6月6日  星期五  天气雷阵雨

四天很快又过去了，眼看着六月又即将过去一大半，支教生活也快结束了吧，好快呢。是时候该把工作总结总结了。今天把美术教学做了个总结。在与学生长期接触与不断的交流中，我发现其中有些孩子非常叛逆、孤独、甚至自卑，有些孩子身体上还有不同程度的残疾。，甚至孩子们的父母长年外出打工而让他们成为留守儿童，他们欠缺多少关怀与爱，我感到光教他们书法与绘画的技法根本无法弥补而缺失的爱和光明。在那一刻，一种艺术的灵感或者说是更高一层的对艺术的理解境界展现在我的脑海，这是这些孩子们带给我的觉悟，同时也是我要刻不容缓地告诉他们的艺术带给人的最真实用途。我意识到，艺术的甚至是本初的美之概念。我直接告诉这里的每一个孩子：“你们要主动地感受你身边所有美好的信息，无论人或者自然，你们要主动地，大量地感受、体会、欣赏它们，当你的内心充满了美好的时候，你自然会战胜来自心内、心外所有的黑暗，你的心会变得美丽而光明，此刻你会有一种想要传达给别人得冲动，这种冲动必须通过一种通畅有力的手段来传递给他人，那么这就是艺术行为，也就是美术，这种行为所留下的痕迹就是艺术。这个美术也包含了所有能传递美好感受的一切手段，而最终的结果就是美化和光明你和他人的心灵。”至此我终于悟出了美术是怎样地为人所受用的。