2014年6月3日  星期二  晴

     今天是端午假期后的第一天。放完了小长假终于又回到了忙忙碌碌的岗位上。今天的第一节课是五年级的英语课。在假期与原来的英语老师交流，临近期末，首先要把教学进度抓紧赶，毕竟在我没接手五年级英语之前，他们就已经落下了很多课程。所以在期末考试之前，必须要将整本书的知识学完。哪怕加紧进度，最后再一块好好复习。所以这星期明确了教学目标，每一节课都要遵循赶进度的原则进行。

这周准备最少要进行完一个单元的学习。之前接五年级英语的时候，还有三个单元没有进行。教学任务有点紧，已经临近期末必须抓紧进度。第一节课进行Unit 5 的内容。五年级一直在接触现在进行时态。毕竟之前就已经接触过了，所以这个单元学起来较容易。熟悉单词、词组，还有就是重点句型。

下午是三年级和五年级的音乐课。我认为在音乐课上除了要教授课本上的知识以外还要拓展其他的音乐领域。还记得在第一次欣赏音乐电影《放牛班的春天》，是在我的学习生涯中，我的专业老师放映给我看，看完之后感触特别大。孩子们清澈的眼神，甜美清亮的童声合唱，以及悠扬的歌声中放飞的童心、梦想、感激、怀念……这一切无不美得令人动容。所以我决定给孩子们放映这一部给人心灵巨大正能量的电影。希望孩子们在电影中可以找到自己的影子，并且明确自己的理想并为之奋斗， 不论是在学习中还是生活中，都能找到自己所追求的一片净土。

2014年6月4日   星期三  晴

今天很轻松，上午只有一节英语课。这节课依旧赶进度。每一节课的第一个任务就是听写。听写的目的是1、巩固上次所学内容2、清楚了解自己的学习情况，可以对自己掌握不好得内容加强学习。这一次的听写简直让我大跌眼镜。之前学的第四单元，并没有在赶进度，而是很认真地在讲，并且作业量和听写量都很多，个人认为第四单元是学习情况最好的一个单元。但可是今天的听写出乎我的意料。听写内容是第五单元的内容，临时抽查了第四单元的个别词组，就因为第四单元全班没有一个全对的。错误基本都处在第四单元。此时此刻我才发现，最后的复习难度强度都是很大的。要做好万全的准备。

2014年6月5日  星期四  晴

今天有区里领导来听课，听课基本都是文化课。所以一上午同事们都在忙忙碌碌，而我一个人坐在办公室，嫣然和他们分外鲜明。好在一上午有两节课并不显得太突兀。这节英语课，转换了策略。英语课需要孩子们理解才能实现记在脑子里，才会写单词、读单词、运用各种句型。所以这节课和孩子们互动成分增加了不少，孩子们似乎更愿意学。一节课轻松愉快，下了课我的心情也超好。

下午临时给了我一节一年级的课。一年级的孩子们特别可爱，每次看见我都追着问我“音乐老师，音乐老师，什么时候上音乐啊？”孩子们给我说的最多的一句话就是这个。孩子们上音乐课的渴望是我的动力。而且他们是群贴心的孩子。有的时候他们会早早的在我办公室门口等着我，看我来了之后，悄悄的给我一个礼物，然后就羞羞的走掉了。所谓的礼物就是他们珍藏的贴画什么的，虽然不值什么钱，但是在孩子们眼中，这就是他们最珍贵的宝贝。每次收到他们的礼物，我都会很珍惜的收起来。在课间他们就会在办公室门口看着我，眼睛里传达出的信息就是，渴望上音乐课。

2014年6月6日  星期五  晴

    又迎来了星期五，发现回家要整理的东西很多。校长给了我一份文联支教通知。不仅要整理照片，还有各种表格。还有教案、听课记录等等。需要一项一项的完成，既然决定周末回家，那就必须将一些工作放在家里进行。比如：整理听课记录、整理照片、照两寸照片等等。回家的任务还是很重的。加油，支教的时间已经进入了倒计时。