2014年5月4日 晴
五一小长假过后，第一天上课孩子们的心好像还没有从长假中过来，心很浮躁，只想着下课。看着孩子这样心里有些着急。突然有个孩子做出了“金鸡独立”的动作，把我吓了一跳，我让这个孩子站着，这样其他的孩子才能安静的上课。通过这件事我进行自我反思，孩子为什么敢在课堂上做这样“大胆”的动作？真的一点都不害怕我吗，？还是我平时对孩子太过于放松，不严厉？以后上课应该适当的严厉一些，这样才能有助于课堂的纪律和教学的进度。
中午给孩子们排舞蹈，她们比我想象中的要学的快，一个小时的时间就把内容学了一大半，这很是让我惊讶。对于一群没有学过舞蹈的孩子，在没有任何基础下能学成这样已经是很不容易了。说明孩子很用功。我的心里很是自豪，教这一群懂事听话的孩子很幸福。
2014年5月5日 晴
今天这一天都在写教案为这周的听课做准备，虽然也听过几次课，可像现在这么正规的听课还是第一次，心里还是挺紧张的。自己准备了课件准备各种上课需要的东西，以前课件都不会做，但经过实践课件也会做了。突然发现人的潜力是无穷的，不是自己不会，而是没有逼到一定的份上。
今天管乐队要把声音合在一起了，可是无论怎么合都合不上，节奏总是不一样。 很着急不知道要用怎样的方法才能融合在一起。希望明天会有好的结果。
在六年级选拔合唱队员的时候，意外的发现了个男生，他的声音很特别，音色很好，音高也很好。在没有任何的学习下他居然会用假声来唱歌。这让我很是惊讶。三年级的一个男生，居然能下叉下腰，身体的柔韧度特别的好。
孩子是一样的，少的只是伯乐，我希望做他们的“伯乐”。
2014年5月6日 晴
今天我感觉我快累坏了，严重的体力不支，感觉自己有三头六臂。早上6点半起床，七点十分给孩子们排舞蹈（孩子们的班车在七点十分就到学校）一直到八点。下午十二点半指导管乐队，直达二点上课。下午三节音乐课，一天下来浑身疼痛，感觉自己好像超人一样。
下午在一年级上课发现一年级的孩子特别喜欢表演，每次学会歌曲后再表演出来，他们的兴趣就特别的浓厚，把每个动作和歌曲的歌词、曲调仅仅的连在一起，他们不仅唱的更加的准确，也更加的喜欢。这样更加有利于他们的学习。
一二年级的孩子自律特别的差，在他们纪律差时表扬几个孩子，所有的孩子都会认真的坐着听讲，希望老师表扬他
们。
2014年5月7日 晴
为了迎接济南市教育局的检查今天全校都在打扫卫生，音美器材室是打扫的重点，要把每样乐器都分类归整并做好标签。在分类的时候，有好多打击乐器我都不认识，这让我整理起来很是头疼，所以我只能借助“百度”的力量，一样样的上网查找图片。最后我只想说“百度”的力量是无穷的~~~~~
经过这几天的联系，管乐队的大鼓、小鼓、大叉、小叉都能合在一起了，可是小鼓始终和它们合不上。我想了很多办法，最后也只是勉勉强强的合在一起，这让我很头疼，还是没有经验啊，还得需要多学习啊。
2014年5月8日 晴
支教的生活也已经进行了一个月了，生活、学习、工作也已经慢慢的步入了正规，我也已经慢慢的习惯了这里的生活、这里的孩子和这里的老师。
支教的生活虽然很平淡，有的时候甚至有些枯燥无味，但是在上课的时候、在给孩子排练节目的时候，看着这些孩子在很努力、很积极的学习时，作为一名艺术的支教老师是很幸福的，是别人体会不到的快乐。
在这里没有世俗的眼光，对于射手座向往自由崇高的我是再适合不过的好地方了。在这里只有那些孩子，和那些老师们，这里简单而快乐，每个老师工作认真，为人和善，和这样的老师在一起工作，这就是我所向往的生活。
突然想起了陶渊明的一首诗。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山；山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨己忘言。
2014年5月9日 晴
一早校长就告诉我今天上午五峰教育办的老师来听课。一上午的心情都忐忑不安的，第一节课一直在努力的备课当中。这是人生中第一次正规的听课，心里还是挺紧张的。
我讲的是三年级下册的《我是小音乐家》，整个流程都按照自己备课的设计来的，中间也没有出现大的问题，但是在上完这节课后，自己觉着在最后的环歌唱部分有点太单调了，孩子有点没法吸引注意。所以突然觉着老师稍微换种方式，就会带来不同的效果。
课后，教育办的老师进行了评价，说了一些小细节部分的不足之处，在以后教学中需要注意的地方和不足的地方，经过这节课，自己感觉到了自己在教学过程中哪些地方需要注意，这是在以前上课过程中出现过但自己不知道的地方。这节课让自己受益匪浅。
