为持续深化课堂教学改革，扎实推进《大学英语》课程建设，精准把握教学现状及学生真实学习需求，9月3日中午，我院院长张文明、副院长仲维义及专业教师李岩楠深入“一站式”学生社区，组织召开《大学英语》课程调研座谈会，2025级部分学生代表参加。

座谈会上，老师们围绕英语学习的课堂体验、学习收获与现实困惑展开亲切交流，耐心听取学生对教学内容、授课节奏及考核方式等方面的意见建议。聚焦教学模式创新、考试安排优化等重点议题，老师们深入了解学生在实际学习过程中面临的具体困难与真实诉求，摸清学情底数，查找课程设置与教学实施中的薄弱环节，为后续教学改进提供精准依据。

同学们结合自身学习实际，围绕教室场地调配、考试设备保障、自主学习能力培养、课堂教学形式创新及课程考核方式改革等多方面内容，坦诚表达了自己的切身体会与成长困扰，并从学生视角提出了诸多具有操作性的改进思路与调整建议。讨论气氛热烈务实，既反映了问题，也贡献了智慧。

此次座谈会有效搭建了师生双向沟通的桥梁，广泛征集了来自教学一线的真实声音，系统掌握了学情动态和课程运行现状。下一步，我院将对调研成果进行逐条梳理与深入分析，立足学生发展需求，在课程体系完善、教学方法创新、考核评价优化等方面持续发力，切实将调研成效转化为提升学生语言能力、拓展思维视野的实际成果，不断提升《大学英语》课程的教学质量与育人实效。