为助力师范生深入了解大赛流程、掌握备赛策略，提升教学技能与竞赛竞争力，11月25日下午，一场以“山东省师范类高校学生从业技能大赛（小学数学）备赛分享会”为主题的专题讲座在阶梯教室五成功举行。本次讲座由数学教研室主任、大赛优秀指导教师王皓担任主讲，副院长仲维义、数学教育专业负责人于文艳、大赛指导教师张春芬与史忠平莅临指导，2024级小教班李王鑫主持，特别邀请省赛获奖学生周璐瑶、高欣燕、吴环宇、张一心线上分享心得体会，刘贝贝进行现场技能展示，2024、2025级小教专业全体学生参会。

一、大赛背景与指导团队实力

讲座伊始，王皓系统梳理了大赛与备赛路径。回顾了十三届山东省师范类高校学生从业技能大赛历程，并重点介绍了学院小学数学指导教师团队近年取得的优异成绩：近六年累计指导21名学生参赛，获奖率100%，其中一等奖8人、二等奖7人、三等奖6人，一等奖占比近40%。往届获奖学生中多人考入本科院校深造或入职重点中小学，充分展现大赛对师范生职业发展的积极推动作用。

二、比赛环节解析与备赛策略

王皓详细解读了大赛的两个核心环节——模拟上课（分值占比70%）与结构化答辩（分值占比30%）。模拟上课要求选手在90分钟内随机抽取课题进行教学设计，并完成10分钟纯板书授课，重点考察对教材的解读、教学设计与实施技能；答辩环节则聚焦教育理念解读、时政要点分析、核心素养落地与学科育人等能力。

王皓提出备赛三大关键支撑：一是全覆盖研读青岛版三至六年级教材，系统掌握四大学习领域并重点聚焦数与代数、图形与几何内容；二是依托指导教师团队积累的近百个课题逐字稿、试讲视频与名师课例资源，提供“一对一”精细指导；三是运用“STAR”答辩法强化逻辑表达，结合新课标理念与教育时政热点提升综合应答水平。

三、模拟赛题实战演示

讲座现场，第十三届从业技能大赛获奖者刘贝贝同学现场展示《两位数乘一位数（不进位）的笔算》模拟授课。她通过情境导入、操作探究、算法归纳等环节，生动演绎如何渗透运算一致性与计数单位等核心概念，并巧妙融合“五育”融合教育理念。其教学设计逻辑严谨、语言流畅，展现了扎实的教学功底与赛场应变能力。

2024级小学教育班的段晓茹同学，依据王皓对答辩技巧的剖析，在讲座现场以“教师不仅是知识传授者更是引路人”这一题目为例进行答辩展示。她采用“总分总”的答辩结构，从教育目标、学生需求、个人实践三个维度展开论述，着重突出逻辑层次与语言艺术。

四、师生协力共赴未来

在讲座临近结束之际，王皓承诺，指导教师不仅会给予专业方面的指导，还将在生活、心理和精神层面予以关怀与支持。学校与学院领导会全力协调并解决相关困难，同时邀请一线小学教学专家提供专业指导。

最后，王老师勉励全体小学教育专业学生抓住机遇，传承和弘扬“学高为师，身正为范”的教育家精神，迎接美好未来。

本次分享会以“薪火相传”凝聚共识，以“精准施策”明确路径，为师范生备赛提供了坚实的方法支持和信心动力。与会学生均表示将积极投身参与院赛选拔活动，力求在第十四届大赛中再创辉煌。