一.专业基础信息表
专业名称 |
社会体育 |
专业代码 |
570301 |
专业申报时间 |
2021年6月 |
专业首次招生时间 |
2022年9月 |
在校生数 |
339 |
校内专任教师数 |
9 |
校内兼课教师数 |
4 |
校外兼课教师数 |
11 |
行业导师数 |
5 |
专业教师总数 |
18 |
专业负责人情况 |
生师比 |
18.83:1 |
硕士及以上学位人数 |
15 |
副高级及以上职称人数(含教授*人) |
2 |
双师型教师人数 |
8 |
序号 |
姓名 |
学历 |
学位 |
职称 |
专业 |
是否校内教师 |
是否双师 |
1 |
程玉双 |
本科 |
硕士 |
副教授 |
体育教学 |
是 |
是 |
2 |
蔡婷婷 |
本科 |
硕士 |
讲师 |
体育教学 |
是 |
是 |
3 |
李翔 |
本科 |
硕士 |
讲师 |
体育教学 |
是 |
是 |
4 |
毕思伟 |
本科 |
学士 |
副教授 |
体育教学 |
是 |
否 |
5 |
李爽 |
本科 |
硕士 |
讲师 |
体育教学 |
是 |
是 |
6 |
肖婕 |
研究生 |
硕士 |
讲师 |
管理学 |
是 |
是 |
7 |
汉祥伟 |
研究生 |
博士 |
讲师 |
体育教学 |
是 |
是 |
8 |
马永强 |
研究生 |
硕士 |
讲师 |
体育教学 |
是 |
是 |
9 |
苏世福 |
本科 |
硕士 |
讲师 |
历史学 |
是 |
否 |
10 |
王蓓蓓 |
本科 |
艺术学学士 |
未定级 |
体育舞蹈 |
否 |
否 |
11 |
徐帅 |
硕士研究生 |
体育硕士 |
未定级 |
社会体育指导 |
否 |
否 |
12 |
许琳 |
硕士研究生 |
体育硕士 |
未定级 |
体育教学 |
否 |
否 |
13 |
王小龙 |
硕士研究生 |
教育学硕士 |
讲师 |
体育教育训练学 |
否 |
否 |
14 |
王亚军 |
大学本科 |
教育学硕士 |
未定级 |
体育教学 |
否 |
否 |
15 |
井钰 |
大学本科 |
教育学硕士 |
未定级 |
体育教学 |
否 |
否 |
16 |
孙洪林 |
专科 |
无 |
未定级 |
体育教学 |
否 |
否 |
17 |
王松玉 |
硕士研究生 |
体育硕士 |
未定级 |
民族体育 |
否 |
否 |
18 |
崔宏阳 |
硕士研究生 |
体育硕士 |
未定级 |
体育教学 |
否 |
否 |
二、实训设备价值:
目前体育学院拥有运动人体科学实训室一座,运动人体科学实训室是结合运动生理学、生物力学、康复医学、运动训练学等学科的理论与实践,为人才培养、科研创新和社会服务提供支持的重要平台。其价值主要体现在以下几个方面:
(1)教学与人才培养
实践能力培养:通过实验设备,学生可以掌握人体运动机能的测试、分析和评估技能,将理论知识转化为实际操作能力。
跨学科融合:整合生理学、解剖学、数据科学等多学科资源,培养复合型人才,满足体育科学、运动康复、健康管理等领域的职业需求。
标准化教学:提供标准化的实验环境,支持《运动生理学》《运动解剖学》《运动训练学》《体育保健学》等课程的实践教学。
(2)社会服务
健康指导与干预:为运动员提供体能评估、技术动作优化建议;
为慢性病患者(如糖尿病、高血压)设计运动处方;指导大众科学健身,预防运动损伤。
职业资格认证:作为社会体育指导员、运动康复师等职业的培训基地,助力行业人才标准化培养。
竞技体育支持:协助职业运动队进行科学化训练监控和伤病康复。
(3) 提升学科竞争力
学科建设:作为体育专业的核心实验室,提升学科评估竞争力。
总结
运动人体科学实训室的价值不仅在于培养专业人才和推动科研创新,更在于将科学化的运动干预手段应用于健康促进、竞技体育和社会服务领域,具有显著的社会效益和经济效益。它是连接理论与实践、学术与产业的重要纽带,对提升全民健康水平、推动体育产业发展具有重要意义。
三、就业方向
(一)教学与训练相关岗位
1.体育教师:在幼儿园、小学等教育机构担任体智能教师,负责体育课程的教学工作,指导学生掌握体育知识和技能,培养学生对体育的兴趣和爱好,促进学生身心健康发展。
2.专项运动教练:根据取得的教练员资格证书,担任篮球、足球、游泳、跆拳道等专项运动的教练,为运动员或体育爱好者提供专业的技术指导和训练服务,帮助他们提高运动水平和竞技能力。
3.健身教练:在健身房、健身俱乐部等场所担任健身教练,为客户提供个性化的健身指导和训练计划,帮助客户达到健身目标,如塑形、增肌、减脂等.
(二)体育活动组织与管理相关岗位
1.体育赛事组织:负责各类体育赛事的策划、组织、执行和管理工作,包括赛事筹备、场地布置、赛程安排、裁判协调、安全保障等。
2.体育俱乐部管理:在体育俱乐部或体育培训机构担任管理人员,负责俱乐部的日常运营、会员管理、教练团队管理、市场推广、财务预算等工作,确保俱乐部的可持续发展。
3.体育场馆运营:参与体育场馆的运营管理,包括场馆设施维护、场地预订管理、活动策划与执行、客户服务等,为公众提供优质的体育服务。
(三)健身指导与咨询相关岗位
1.健身顾问:为健身爱好者提供专业的健身咨询和建议,包括运动项目选择、运动频率和强度安排、饮食搭配等,帮助他们科学合理地进行健身锻炼。
2.康复指导:在康复中心或医疗机构,为伤病患者提供康复指导和训练服务,帮助他们恢复身体功能,提高生活质量。
(四)体育经营与开发相关岗位
1.体育市场营销:负责体育产品的市场调研、营销策划和推广工作,包括体育用品、体育赛事、体育培训等,拓展市场渠道,提升品牌知名度和市场份额。
2.体育项目开发:参与体育项目的策划和开发工作,如开发新的体育运动项目、体育旅游项目、体育娱乐项目等,满足市场需求,推动体育产业的发展。
3.体育企业运营:在体育企业中从事运营管理、人力资源管理、财务管理等工作,为企业的稳定发展和效益提升提供支持。
(五)社会体育指导相关岗位
1.社区体育指导:在社区、街道等基层组织中担任社会体育指导员,组织开展各类群众性体育活动,普及体育知识,提高社区居民的体育参与度和健康水平。
2.企业体育指导:在企业中负责组织员工的体育活动,如运动会、健身操、球类比赛等,增强员工的身体素质和团队凝聚力,促进企业文化建设。
四、学制、学费
社会体育专业学制3年,学费4800元/年
五、历年比赛情况及所获荣誉
1、教师团队积累了丰富教学经验,形成独特教学模式。教师注重因材施教,根据学生特点制定个性化教学方案,提升教学效果。在教学过程中,教师善于运用多种教学方法,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习和解决问题的能力。在往届山东省高校体育教师教学基本功大赛中获一等奖4项、二等奖7项和三等奖13项;山东省高校青年教师教学比赛优秀奖1项;全国职业院校技能大赛小学教育活动设计与实施赛项三等奖1项。
2、开设多门特色课程,融入先进教育理念,采用团队学习形式,利用现代化教学手段,通过实施各类项目,实现学生从知识学习到能力提升和素质拓展的转变,传承和弘扬中华优秀传统文化。山东省职业教育在线精品课程《幼儿快乐体操》1门、山东省社区教育优秀课程资源精品课2项。
3、学生实践与竞赛成果:荣获山东省职业院校技能大赛“体育活动设计与实施”赛项一等奖2项,山东省职业院校技能大赛高职组健身指导赛项一等奖1项,世界职业院校技能大赛(高职组)“体育活动设计与实施”赛项争夺赛三等奖1项。国家级、省级排舞比赛获特等奖、一等奖40余项,山东省舞龙舞狮比赛获一等奖1项、二等奖3项、三等奖4项




六、科研情况
社会体育专业学术论文发表统计 |
|
序号 |
名称 |
作者 |
发表/出版时间 |
发表/刊物论文集 |
|
1 |
中国健康体育课程模式在高校公共体育课教学中的应用研究 |
马永强 |
2023-11-05 |
中国体育科学学会 |
|
2 |
山东黄河流域体育文化旅游长廊高质量建设研究 |
马永强 |
2023-10-01 |
文体用品与科技 |
|
3 |
黄河流域民间体育游戏课程表达的价值意蕴与实现路径 |
马永强 |
2023-09-28 |
山西科技报 |
|
社会体育专业专利统计 |
|
序号 |
成果名称 |
专利类型 |
日期 |
发明人 |
|
1 |
起跑器 |
外观设计 |
2021-12-17 |
马永强 |
|
社会体育专业软件著作权统计 |
|
序号 |
著作权名称 |
登记号 |
出版日期 |
所有完成人 |
|
1 |
综合性运动会管理系统V1.0 |
2022SRE009513 |
2022-04-01 |
毕思伟 |
|
2 |
基于大数据的互联网金融风险控制智能系统 |
2022SR1018009 |
2022-03-06 |
肖婕 |
|
3 |
篮球技能交互式模拟系统V1.0 |
2022SR0338664 |
2021-03-11 |
毕思伟 |
|
社会体育专业科研项目统计 |
序号 |
项目名称 |
项目分类 |
负责人 |
立项日期 |
项目级别 |
1 |
黄河文化融入高职院校课程思政的实施路径研究 |
山东省人文社会科学课题 |
毕思伟 |
2023-08-30 |
省级 |
2 |
黄河流域山东段体育非物质文化遗产传承困境及发展路径研究 |
山东省人文社会科学课题 |
刘景宜 |
2023-08-30 |
省级 |
3 |
黄河流域山东段民间体育游戏的课程表达研究 |
山东省省教育科学研究课题 |
马永强 |
2022-09-16 |
省级 |
4 |
第二批山东省高校“双带头人”教师党支部书记工作室 |
山东省教育厅 |
程玉双 |
2023-07-24 |
省级 |
5 |
中华民间体育游戏的沉浸式再现与课程表达研究 |
山东省省教育科学研究课题 |
马永强 |
2025-02-15 |
省级 |




八、校企合作产教融合情况
学院通过多次与企业深入交流和现场考察,与企业共同商定,在专业人才培养、实践教学、实习就业等方面展开深度合作,签订实习实训基地协议,共建校企共建实践基地。截至目前,已与山东大树体育集团有限公、GT健身、山东中大健身发展有限公司、济南道勤体育文化发展有限公司、济南乐智体育发展有限公司、山东韵武堂武术院、济南靳武体育培训学校、黑带先生、银座幼教集团、北京康比特体育科技股份有限公司等10余家企业合作建成实习实训基地。
