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电子商务
2026-05-08 14:00   审核人:   (点击: )


济南幼儿师范高等专科学校数智科技产业学院电子商务专业是一门致力于培养高素质技术技能人才的专业,依托学校丰富的教育资源和校企合作优势,为学生提供全面的理论知识与实践能力培养。以下是该专业的详细介绍:

一、专业特色与培养目标

本专业对接产业,精准育人;新锐师资,梯度教学;校企合作,双融拓展。培养能够践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,具备良好的人文素养、数字素养、AI应用能力、创新意识和工匠精神,掌握电子商务运营、内容创作、数据分析、AIGC工具应用等知识与技能,面向互联网和相关服务行业,能够服务济南及山东地区地方经济高质量发展,从事数据化运营、AI内容制作、智能客服管理、全渠道营销、直播电商运营等岗位的高素质技术技能人才。

二、师资力量与教学设施

校内外教师队伍共8人,包括博士1名,企业电商资深高级讲师 1名,直播电商职业技能等级证书高级培训讲师1名。其中,1人获得校级师德标兵、校级最美教师,1名企业教师获得阿里巴巴数据先锋奖。双师型教师占比90%,专业教师均具备企业挂职经历或行业认证资质,聘请企业技术骨干担任产业导师。1名教师获得高校商业精英挑战赛电子商务专业教学名师、山东省职业院校电子商务专业技能大赛优秀指导教师、山东省“互联网+”大学生创新创业大赛优秀指导教师。主持参与山东省教育改革研究项目、省社科规划项目等20多项课题。

教师团队多名教师参编《现代企业管理与创新》等多部著作,参编立体化教材《公共关系与商务礼仪》。发表EI会议等多篇期刊论文,指导学生参加各级各类比赛获得奖项30余项。

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三、校企合作与产教融合

合作企业: 小鸭集团、山东镁辰智能科技、北京凯文教育集团等;

合作模式: 双导师制、工时置换学时、项目化教学、企业顶岗实习;

产教融合成果:

立足区域数字经济发展需求,坚持“以赛促学、以证强技、以就业为导向”的育人理念,持续深化校企协同、产教融合的人才培养模式改革,学生综合素养与职业竞争力显著提升,在技能竞赛、证书获取、实习就业等方面成果丰硕,人才培养质量获得社会广泛认可。

四、实践教学体系

(一)课程体系:模块化设计,紧跟行业前沿

基础能力模块:涵盖电商运营基础、管理学基础、数据分析等课程,夯实学生商业逻辑与数字工具应用能力。

核心技能模块:聚焦地方产业直播电商、跨境电商、平台运营等新业态,开设《短视频制作与运营》《直播电商运营》等特色课程。

跨界拓展模块:增设《尽善尽美尽年华》等校本课程,强化与学校优势学科的协同效应。

(二)教学模式:校企共育,项目化实战

校企双元育人:与北京凯文教育集团共建数智科技产业学院,搭建“校中企”“企中校”模式,引入企业真实项目,实行“双导师”制教学。打破传统课堂边界,推行“工时置换学时”教学模式,以岗位KPI决定课程成绩。

分层递进实训:

基础层:依托校内直播基地,开展店铺搭建、直播模拟等直播训练营技能训练;

进阶层:通过“电商训练营”承接区域农产品上行、教育机构线上推广等项目,实现“教学做合一”;

实战层:选拔优秀学生进入合作企业顶岗实习,参与直播间运营、跨境独立站运营建设等高阶任务。

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(三)赛创融合,以赛促学

竞赛体系贯通化:建立“校赛-省赛-国赛-国际赛”四级竞赛机制,专业取得全国职业院校技能大赛直播电商赛项三等奖的突破,将技能大赛经验转化为教学案例。

五、就业方向与岗位

毕业生主要面向电商运营、直播运营、视觉设计、数据分析等岗位,广泛分布于平台电商企业、现代商贸流通企业、数字营销服务机构等领域,也有部分学生通过“专升本”渠道进入本科院校继续深造。

六、学费与学制

本专业为三年制全日制专科,学费标准按照山东省教育厅相关规定执行。

七、历年荣誉与比赛获奖

立足区域数字经济发展需求,坚持“以赛促学、以证强技、以就业为导向”的育人理念,持续深化校企协同、产教融合的人才培养模式改革,学生综合素养与职业竞争力显著提升,在技能竞赛、证书获取、实习就业等方面成果丰硕,人才培养质量获得社会广泛认可。

近三年斩获国家级奖项1项、省级奖项30余项,主要包括:

全国职业院校技能大赛直播电商赛项三等奖(2023年);

山东省职业院校技能大赛直播电商赛项二等奖(2024年);

山东省职业院校技能大赛电子商务赛项二等奖(2020年)、三等奖(2021年);

山东省跨境电子商务大赛二等奖(2025年);

全国高校商业精英挑战赛竞赛一等奖(2025年);

山东省高校商业经营挑战赛品牌策划竞赛一等奖(2026年);

山东省“技能兴鲁”直播电商大赛一等奖(2024年);

山东省高校商业经营挑战赛创新创业竞赛二等奖(2024年)。

八、科研情况

科研立项: 主持参与山东省教育改革研究项目、省社科规划项目等20余项;

论文与著作: 参编《现代企业管理与创新》《公共关系与商务礼仪》等,发表EI会议等多篇论文;

教学成果转化: 将技能大赛经验转化为教学案例。

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