（专业代码：570106K）

一、培养目标

本专业是我校与山东航空学院合作进行的“3+2”职业教育对口贯通分段培养项目，由三年专科学制与两年本科学制构成，总计五年学制。本专业面向山东基础教育一线和经济社会发展需求，培养德智体美劳全面发展，具有扎实的英语语言基本功和厚实的英语专业知识，具有较强的英语语言应用能力和教学实践能力，具备良好的综合素质和教师职业素养，能从事小学英语教育教学及相关工作。

二、就业面向

面向小学、儿童教育培训机构等，从事小学英语教学、班队管理以及行政管理服务等工作。

三、师资队伍

山东航空学院、济南幼儿师范高等专科学校分别整合校内外优质人才资源，建立了一支能满足教育教学需要且相对稳定的小学英语教育专业师资队伍。专业教师队伍中现有专任教师38人，专业学生数与专任教师数比例为18:1；具有硕、博士学位的教师共计32人，占专任教师比例的84.2%；副高级及以上职称教师22人，高级职称比例达57.9%；“双师型”教师17人。专任教师中，50岁以上教师14人，占比为36.8%，36至49岁教师23人，占比60.6%，形成了经验丰富，年龄相对合理的教师梯队结构。教师队伍中优秀中小学兼职教师在教师教育课程教师中的占比为20%。另外，聘用义务教育阶段资深教研专家、一线名优特级教师、高级教师、骨干教师等担任本专业学生实践指导教师，建立校外指导教师资源库，实施动态更新。

四、核心课程

综合英语、英语语音、英语视听说、英语教学口语、小学英语课程与教学论、小学英语教学技能训练、教育概论、教育心理学、小学班主任工作概论等。

六、培养特色

本专业遵循“厚德强技，综合发展”的理念，根据能胜任小学英语教师和管理岗位的要求，形成了“立德树人、三全育人、聚焦能力、岗课融通、赛证赋能、终身发展”的人才培养特色。

本专业核心优势为无缝衔接的贯通培养模式。学校联合高校定制一体化人才培养方案，优化课程结构，剔除重复教学内容，实现知识技能阶梯式递进提升。前三年夯实文化基础、英语语言功底和师范基本素养，规范语音语调、强化口语表达，筑牢教育理论根基；后两年聚焦小学英语教学核心能力，深耕课堂设计、活动组织、班级管理与教学教研等专项技能。学生转段考试合格即可直升对口本科院校，五年连贯完成学业，有效降低升学压力，提前练就职业核心能力。

专业立足小学教学特点，打造四维融合特色课程体系。构建“语言能力+师范教学+艺术素养+智慧教育”全方位课程矩阵，在夯实综合英语、英语教学口语、英文绘本阅读等语言课程基础上，紧扣小学新课标开设课标解读、教育概论、教育心理学、小学英语课程与教学论等核心课程。同时开设美术综合、音乐综合等特色课程，适配小学趣味化、情景化教学需求；融入智慧教学、人工智能、数字化课件制作等前沿课程，贴合当下校园数字化教学改革趋势，培养多才多艺的新时代英语教师。

本专业坚持岗证赛训一体育人，全方位提升学生就业竞争力。校内建有人工智能智慧语音实训室、微格教学教室、仿真课堂等专业实训场地，校外联动多所公办小学搭建稳定实训基地，推行“模拟授课、校园见习、集中实训、顶岗实习”渐进式培养模式，让学生全程浸润真实小学课堂。学校常态化开展教学技能大赛、英语演讲等竞赛活动，以赛促学、以练促能。同时系统对接职业证书考核，助力学生在校考取普通话二乙及以上等级证书、计算机等级证书、小学教师资格等必备证书，实现毕业多证在手、上岗快速胜任。

七、主要成绩

小学英语教育专业为山东省职业教育高水平专业群骨干专业。现有教育部“十四五”职业教育国家规划教材1部，省职业教育精品资源共享课程1门。近几年主持、参与省部级、厅级、校级教科研项目14项，发表论文5篇，参与编写专著、教材5部，省级教学成果奖1项、市级教学成果奖1项，山东省高校黄大年式教学团队成员1人，校级优秀教学团队成员1人。本专业努力营造浓郁的英语学习和外语文化氛围，不但注重知识的传授，更重视能力的培养，引导学生们独立思考、勇于创新。师生在“外教社杯”全国高校外语教学大赛（山东省赛区）、山东省师范类高校学生从业技能大赛、山东省职业院校技能大赛、“外研社·国才杯”（山东省赛区）英语写作大赛、“外研社·国才杯”（山东省赛区）英语演讲比赛、“词达人”全国大学生词汇大赛（山东省赛区）等各类技能竞赛中屡获奖项。学生凭借扎实的基础知识和出色的应试能力在专升本考试中取得了优异的成绩。近年来毕业生的升本率达85%以上，最终就业率达100%。

佐证材料

1. 教科研课题

 论文发表

专著与教材

教学成果奖

教学团队

学生获奖

山东省职业教育精品资源共享课