为全面掌握新生心理健康状况，增强新生心理健康意识，切实提升心理育人质量，我校学工处心理健康教育指导中心于9月8日-9月13日开展了迎新系列工作，积极引领学生心理健康成长。

9月8日新生报到当天，中心为新生发放了纸质版与电子版两种形式的《大学生心理健康服务手册》，以满足不同学生需求。手册涵盖心理适应、人际关系、学习适应与生涯规划等各类心理健康知识，便于学生参考学习。

9月9日至9月10日，中心引导各学院新生依次完成参观工作。讲解员先向同学们介绍了中心团体放松室、心理宣泄室、沙盘活动室等功能室的使用方法，并引导学生进行体验。随后，讲解员介绍了中心的咨询预约流程和预约电话，方便学生在需要心理指导的情况下及时获得帮助，并强调了中心工作的保密性原则，消除了同学们的顾虑。

9月11日下午，学校特邀心理专家陈朝霞老师为2024级全体新生开展了主题为《分离与重建》的心理健康教育讲座。讲座内容围绕“分离”与“重建”两方面展开，细致讲解了分离的意义、分离后的困难，以及如何从家庭、人际关系与自我资源进行内心重建，讲座赢得了学生热烈的掌声。

9月12日，中心完成新生撰写个人成长报告的收集工作，个人成长报告内容包括家庭基本情况、个人成长史、自我评价、困扰或压力、对大学及生活的规划和自我期许等多个方面，引导学生积极探索自我，增强自我认知，更好地适应大学生活。

9月13日上午，中心开展新生心理健康测评工作。在各学院领导、辅导员们的支持下，心理测评过程组织有序、操作规范。测评完成后，中心对测试数据进行了统计和分析，并及时向学校及各学院反馈学生测试结果，做到心理问题早发现、早干预、早治疗。

9月13日测评结束后，中心将为每一位新生建立心理档案，这将有助于学校全面、准确地掌握学生的心理发展规律、特点及现状，为学生提供专业的帮助和支持，提高我校心理健康教育工作的针对性和科学性。

今后，中心将继续推进学校心理健康教育工作，积极开展多种心理活动，持续关注学生心理健康，为学生的身心健康成长保驾护航。

【来源：学工处 作者：刘青梅 编辑：杨明 责任编辑：陈玲玲】