一、专业介绍

学校于2018年起开设3年制专科层次体育教育专业，本专业坚持立德树人、德技并修，面向小学、幼儿园、体育教培机构及企事业单位，在教师、培训、教练岗位群，培养掌握扎实的体育教育知识与技能，熟悉3-12岁儿童身心发展特点和规律，具备较强实践能力，能够从事3-12岁儿童体育教学、体育活动组织、运动训练、运动竞赛指导、体育培训及体育管理等工作的复合型体育教育人才。体育教育专业开设田径、篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、体操、武术、学校体育学、运动解剖学、运动生理学、运动训练学、体育保健学等核心课程。

至今，专业建设顺利，发展态势较好，在专业开设的过程中，师生取得了多项含金量高的专业成绩，在产教融合的背景下，积极开展校企合作，校校联合，重实践，强理论，并通过以赛促教，以赛促学等形式，以岗、课、赛、证融通，使人才培养科学化、规范化，形成“一专多能”的办学特色。

二、专业优势：

1.课程体系独特：将体育教育专业与学前教育专业有机融合，在扎实掌握体育教育专业知识与技能的同时，将学前教育核心课程融入体育人才培养中，如《学前儿童心理学》《学前卫生学》《幼儿园活动设计与指导》，使学生了解3-6岁儿童的身心特点及幼儿园课程教学理论，能够面向学前儿童进行体育活动设计及教学，拓宽学生从教范围。结合社会发展需要，开设少儿体适能、跆拳道、轮滑、花样跳绳、排舞、游泳、定向越野、网球等极具特色的课程。

2.实践教学丰富：专业设置了大量实践教学环节，与学校驻地众多优质小学、幼儿园建立实习合作关系。学生在校期间能够进入小学、幼儿园进行教学实践，积累教学经验。实习过程中，学生在行业教师指导下，参与制定教学计划、组织体育活动，提升实践能力，毕业就能快速适应工作岗位。

三、就业趋向：

1.小学体育教师：在小学担任体育教师，负责《体育与健康》课程的教学工作，能够组织学生开展课外体育锻炼、运动训练和体育竞赛等课外体育活动。随着国家对青少年体质健康的重视程度不断提高，学校对体育教师的需求也在逐渐增加。这是体育教育专业最主要的就业方向。

2.幼儿园体育教师：可担任幼儿园体育教师，负责制定和实施体育教学计划，组织幼儿开展日常体育活动，如早操、户外体育游戏等，促进幼儿身体正常发育，培养幼儿的运动兴趣和基本运动技能。

3.体育培训机构教练：随着人们健康意识的提高和体育消费市场的不断扩大，体育培训行业发展迅速。体育教育专业毕业生可以在各类体育培训机构担任教练，尤其是在儿童体育培训机构，毕业生能教授各类专项体育技能，如少儿体适能、小篮球、小足球、跆拳道、轮滑等课程。根据不同年龄段儿童特点设计体育教学内容，制定个性化的培训方案，进行体能训练等服务，为体育教育专业毕业生提供了更广阔的发展空间。

4.社会体育指导：体育教育专业毕业生凭借其专业知识和技能，可以在社区、公园、健身俱乐部等场所从事社会体育指导工作。他们可以组织开展各类体育活动，如广场舞比赛、社区运动会等，为大众提供运动咨询和指导，帮助人们选择适合自己的运动项目和锻炼方法，提高人们的健康水平和生活质量。

5.体育赛事组织与管理：体育赛事的组织和管理需要具备专业知识和丰富经验的人才。体育教育专业毕业生在学习过程中，对体育竞赛的组织、编排、裁判等方面有一定的了解和实践经验，因此可以在体育赛事运营公司、体育协会等单位从事赛事组织与管理工作。他们可以参与赛事的策划、筹备、执行和评估等各个环节，确保赛事的顺利进行。体育教育专业毕业生的综合能力能够在这些工作中得到充分发挥。