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名师荐书(第三期)“林志芳名师工作室”主持人:林志芳
2017-03-27 14:21   审核人:

 

一、个人简介 林志芳,女,1976年生,山东青岛人。博士研究生,讲师。任教于济南幼儿师范高等专科学校初等教育学院,主讲"小学语文课程与教学论"。 教育部"《义务教育语文课程标准(2011年版)解读"项目专家组成员; 教育部2013国培计划"小学语文"方向"种子教师"; 山东省教育厅中小学教师远程研修专家组成员; 山东省教科所"齐鲁名师讲堂"项目语文学科指导教师; 《小学教学》封面人物。 曾获山东省优质课评比一等奖,山东省青年教师科研成果一等奖。编著有《诗意语文课谱》《语文陶冶论》《倾听花开——关注言语生命的小学语文课堂》等。

二、阅读主张: 1. "不走弯路,直奔大师"。目前市面上的图书种类繁多,建议同学们选择经典,选择大师的作品——那些经过历史的检验、经过"大浪淘沙"后留下的人类思想的珍珠。唯有如此,才能在有限的时间内,获得最大的进益。 2."读无用的书,做有梦的人"。读书最忌功利,一定不要只读专业技能训练或考试辅导之类的书,无论你学习的是什么专业,哲学、美学、文学、历史乃至宗教的经典都要读。读书的第一要义不是获得知识,而是获得思想。读无用之书,将其内化为自己精神生命的一部分,方能成大用。

三、常规书目推荐 1.儒家经典:"四书":《大学》《中庸》《论语》《孟子》 推荐理由:儒家的经典教人"入世"。格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。儒家的教义是化在中国文人的血脉里的。读"四书",会觉孔子就像身边的一位宽厚的长者,其恂恂教言,有人间烟火气,闻之可亲,听后萦怀。 2.道家经典:《道德经》《庄子》 推荐理由:道家的经典是"出世"的书。德国人曾骄傲地说,世界上所有的哲学经典都是用德语写成的,但是,当他们读到《道德经》时,就不再说话了。老子的话语是铿锵断语,像天凿斧劈,又像上天颁下的律令,使听者惊悚,使读者铭记。至于庄子,没有人不喜欢他忽而大鱼,忽而大鸟的想象,当我们无路可走时,还有庄周临水,梦蝶华章。 3.佛家经典:《六祖坛经》《心经》 推荐理由:佛家的经典注重"明心见性"。《六祖坛经》为六祖慧能所述,禅宗之始。它是中国佛教著作中唯一被称为"经"者。《心经》只有一百多字,却集佛家要义。《心经》又称《般若波罗蜜多心经》。般若,智慧也。波罗蜜,到彼岸。经,径。言此经为定心之径路。 4.心学经典:王阳明《传习录》 推荐理由:心学是儒学的一门学派,发端于孟子,后经北宋程颐,南宋陆九渊大开门径,与朱熹的理学分庭抗礼。"心学"两字,由明朝王阳明首次提出,其《传习录》亦是心学经典著作。王阳明是我们历史上伟大的思想家、军事家,被称为中国历史上唯一没有争议的"立德、立功、立言"三不朽的圣人。他的"我心光明,夫复何求"令后世不知多少人"一生俯首拜阳明"! 5.西方哲学经典:柏拉图《理想国》 推荐理由:柏拉图的《理想国》是西方哲学的"原典",怀特海曾言,西方整部哲学史都不过是柏拉图的注脚。柏拉图强调理念的意义,认为现实世界是不可靠的,只有理念的世界永恒。 6.教育学经典:《学记》、杜威《民主主义与教育》 推荐理由:《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。它的文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。 约翰.杜威(John Dewey,1859—1952),美国著名的哲学家、教育家,实用主义的集大成者,也是美国实用主义教育思想的创始人,《民主主义与教育》副题为《教育的哲学基础》,阅读这本书,可以帮助我们理解"教育不过是哲学的实验室"。 7.美学入门:朱光潜《谈美》 推荐理由:美,就是"无所为而为"的欣赏。在"有所为而为"的活动里,人是自然的奴隶,而在"无所为而为"的活动里,人才是自己生命的主宰。读一读《谈美》,在世俗世界之上,仰望永不凋谢的美,倾听来自灵魂的声响。 8.语文教育类: 叶圣陶 夏丏尊《文化七十二讲》、 潘新和《语文:回望与沉思》、潘庆玉《富有想象力的课堂教学》、 王崧舟《诗意语文七讲》朱晓进《著名特级教师教学思想录,小学语文卷》 推荐理由:语文教育的专业书籍包括语文教育基本理论(基础知识)与语文教育实践两方面。以上推荐的书目都是语文教育专业比较简单的入门书。除了专业阅读,建议语文教育专业的同学大量看课,观摩学习名师的教学视频,阅读与思考、理论与实践并行,方能在"道""术"之间旬的平衡,所谓"剑气合一,在语文的家园里连身立命。" 9.当代小说类:路遥《平凡的世界》、余华《活着》 推荐理由:《平凡的世界》是茅盾文学奖的获奖作品,它带着黄土地的温度,讲述着永远的理想与青春。至于《活着》,这是一本关于死亡的书,教会我们怎样活。 10.当代散文类:余秋雨《文化苦旅》《千年庭院》、史铁生《我与地坛》、周国平《内在的从容》《风中的纸屑》 推荐理由:散文是最方便阅读的文学样式,名家散文集最适合拿在手中,放在枕边,闲时就翻一翻。优秀的散文家有很多,篇幅所限,仅列这些。余秋雨是当代文化散文的开创者,《中国文脉》是《文化苦旅》之后又一部扛鼎之作;史铁生是中国作家中比较少见的富有哲思的一位,他特殊的经历使其对生命的思考与追问沉重而深沉;周国平的哲学散文比较易读,他在《爱与孤独》里写道:"孤独源于爱,无爱的人不会孤独。也许孤独是爱的最意味深长的赠品,受此赠礼的人从此学会了爱自己,也学会了理解别的孤独的灵魂和深藏于他们之中的深邃的爱,从而为自己建立了一个珍贵的精神世界。"愿你能体会。

四、小学语文新书书目推荐 1.《教育阅读的爱与怕》 闫学著,华东师范大学出版社, ISBN:978-7-5617-5738-3 索书号G62/2 推荐理由:这是一本非常易读的教育阅读笔记。闫学老师是从济南走出的全国著名特级教师,她文风朴素、课品如茶。在这本书的书签里,她写道:"我相信,在黑夜中有无数的灵魂在寻找,寻找与自己相近的灵魂与声音"。阅读这本书,你可以按图索骥,开始自己的教育阅读,开始自己灵魂的寻找。 2.《书声琅琅的三年级》 薛瑞萍著,长春出版社, ISBN: 187978-7-5445-0497-3 索书号G623.2/187 推荐理由:这是一本教育叙事,安徽的阅读名师薛瑞萍记录了自己班级的学生从一年级到六年级的成长笔记。阅读本书,你可以感受到扑面而来的教育田园气息,其中的教育智慧与教育情怀会令人感受到风行水上的惬意与自在。读完这本,你可以再去找《心平气和的一年级》《破茧成蝶的四年级》等等其他相关书籍。 3.《课堂打磨:蒋军晶小学语文典型课例》 蒋军晶著,北京师范大学出版社, ISBN:978-7-303-09820-0 索书号 G623.2/205 推荐理由:蒋军晶是小学语文界极富特色的一位特级教师。他的课常有"突转",能够于寻常处见奇崛,使课品的结构呈"峰回路转"之势、"柳暗花明"之意。,阅读他的课堂实录,除了学习教学设计的艺术之外,一定要关注其课堂背后的思考力。 4.《可以这样教作文:24位名师的小学作文教学经验》余文森, 林高明, 郑华枫主编,华东师范大学出版社,ISBN:978-7-5617-7053-5 索书号G623.2/206 推荐理由:作文教学是小学语文教学的难点,许多初入职的小学老师都不知道如何上好作文课。本书提供了24位名师的小学作文教学经验,用心阅读,可以帮助我们更好地理解小学作文教学的理论与实践。特别值得注意的是本书中有我校退休教师、全国著名小学语文教育研究专家聂在富老师的文章,读到时,希望你用心品味,相信先生朴实的文风、笃实的态度、严谨的精神会让你感受到我校小学语文教学研究的文脉。 5. 《小学语文名师古诗文课堂实录》 姚春杰主编 ,华东师范大学出版社。 ISBN:978-7-5617-6946-1 索书号 : G623.2/91 推荐理由:古诗文教学在小学语文教学中占有独特的地位。本书提供了当代著名特级教师的经典古诗文课堂实录,阅读文字,批文入境,我们就能够进入古诗文教学的课堂情境。优秀的中华传统古诗文是小学语文教材中的经典,属于"定篇",带着小学生诵读经典,就是和他们一起,带着乡愁的冲动寻找精神的家园。 6.《小学语文名师教学艺术》 雷玲主编,华东师范大学出版社 ISBN:978-7-5617-9900-0 索书号:G623.2/230 推荐理由:雷玲是我国著名的教育记者。她曾经对我国当代小学语文教学领域的多名富有影响的著名特级教师做了深度采访。本书不仅展示了名师的教学艺术,也体现了当代小学语文名师各具特色的教育思想。阅读名师,其意义不仅仅在于学习方法与经验,更重要的是在他们身上寻找自己专业发展的理想与方向。

林志芳名师工作室主持人:林志芳

林志芳老师为读者推荐的下列图书,馆藏地在图书馆三楼305室。

序号

题 名

责任者

出版社

索书号

1

教育阅读的爱与怕

闫学著

华东师范大学出版社

G62/2

2

书声琅琅的三年级

薛瑞萍著

长春出版社

G623.2/187

3

课堂打磨:蒋军晶小学语文典型课例

蒋军晶著

北京师范大学出版社

G623.2/205

4

可以这样教作文:24位名师的小学作文教学经验

余文森, 林高明, 郑华枫主编

华东师范大学出版社

G623.2/206

5

小学语文名师古诗文课堂实录

姚春杰主编

华东师范大学出版社

G623.2/91

6

小学语文名师教学艺术

雷玲主编

华东师范大学出版社

G623.2/230

7

大学

王国轩译注

中华书局

B222.1/15

8

中庸:仁善忠恕的处世之道

(春秋)子思原著 孙虹钢译解

北京理工大学出版社

B222.1/27

9

大学?中庸?孟子正宗

任俊华,赵清文

华夏出版社

B222.5/13

10

论语

孔子原著 刘琦译评

吉林文史出版社

B222.2/116

11

论语·中庸·大学

(春秋)孔子等著 芳园主编

天津人民出版社

B222.2/124

12

孟子

孟轲原著 季景书主编

吉林大学出版社

B222.5/46

13

道德经

老子著 韩宏伟,何宏注译

安徽人民出版社

B223.1/23

14

庄子全鉴

庄子著 芳园主编

天津人民出版社

B223.5/58

15

庄子

(战国)庄周原著 胡仲平编著

北京燕山出版社

B223.5/34=2

16

六祖坛经快读:佛学的革命

杨惠南编

三环出版社

B946.5/7

17

心经

蔡志忠著

现代出版社

J228.2/77

18

传习录全鉴

(明)王阳明著 芳园主编

天津人民出版社

B248.2/9

19

理想国

(古希腊)柏拉图著 吴献书译

译林出版社

B502/18=2

20

民主主义与教育

约翰·杜威(John Dewey)著

人民教育出版社

G40/179

21

《学记》教育智慧品读

周婷编著

吉林大学出版社

G40/146

22

学记研究

高时良

人民教育出版社

G40/233

23

谈美

朱光潜著

北京大学出版社

B83/56

24

著名特级教师教学思想录,小学语文卷

朱晓进主编

江苏教育出版社

G623/42

25

平凡的世界

路遥

北京十月文艺出版社

I247.5/2595=2:1/2/3

26

活着

余华

上海文艺出版社

I247.5/1571

27

文化苦旅

余秋雨

长江文艺出版社

I267/124=3

28

千年庭院

余秋雨

中国盲文书社

I267/816

29

我与地坛

史铁生

人民文学出版社

I267/452

30

内在的从容

周国平

浙江文艺出版社

I267.1/433

31

风中的纸屑

周国平

作家出版社

I267.1/286=2






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