中国职业教育40年取得了举世瞩目的成绩, 为我国经济发展提供了强有力的人才支持。艺术设计专业在职业教育蓬勃发展、体系日趋完善的大环境下,依然存在学生就业难、企业招工难、学生工程实践能力不强、校企协同育人“双动力”不足等问题。如何提升学生设计创新能力、缩短学校培养与企业需求之间的矛盾，成为亟待解决的问题。本成果是依托省级教改课题《行业学院为依托的环境设计育人机制研究》，在艺术设计人才培养、育人机制方面取得的系统性成果。

本成果运用CDIO工程教育理论、资源共享理论，从职前职后衔接培养的...