本月我们进行了《圣诞老公公的铃铛不见了》主题活动，选择其中的音乐游戏《雪花仙子》作为本次的中心活动。

第一课时，用肢体律动感应音乐的圆滑和断奏，比如：手于空间画出油滑线条、脚于地板画出油滑的线条来表示圆滑；手于空中点、手于肢体点触、脚于地板点等方法来表示断奏。在运用道具——水袖进行感应。圆滑：往头上抛开纱巾；断奏：纱巾于空中或肢体点触。最后进行乐器的听辨，出示乐器图卡，认识长笛、短笛与弦乐器。圆滑：长笛、短笛；断奏：弦乐器破拨奏。运用自制纸卷进行模拟乐器演奏。

第二课时，故事导入“天上飘下了片片雪花，好美啊，小朋友们，让我们穿上溜冰鞋和雪花仙子一起跳舞吧！”运用滑步与点跳步律动，感应圆滑和断奏。音乐画图，听音乐，圆滑：用流利的线；断奏：用点。

   通过本次活动幼儿有学习了新的音乐表现手法，圆滑和断奏，在感受音乐的美的同时，感受不同的音乐曲风，孩子们很喜欢音乐的变幻，也会跟着不同的乐句变换自己不同的动作与造型，起到了良好的效果。