幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”幼儿心理健康的标志是：动作发展正常、认知发展正常、情绪积极向上、人际关系融洽、性格特征良好。

本学期我们教研组主要围绕追踪幼儿心理健康开展，本次教研传达了教研计划，教研组成员根据本班及教研组制定班内教研计划，组内开展了理论学习《评判幼儿心理的标准》，帮助教师进一步干涉幼儿的心理特征。下发了幼儿心理筛查表，下次教研根据各班情况进行个别幼儿追踪、探究。