3-6岁的幼儿期是儿童心理成长发展的关键期，这是的孩子就像一张白纸，给予她良好的心理教育，他会健康成长，如忽视，则反之。幼儿具有巨大的发展潜力、可塑性与模仿能力，他们的思想是不成熟的，自我意识还处在萌芽状态，特别容易受周围环境中不良因素的影响而形成不健康的心理，需要教师、家长帮幼儿进行心理调节和疏导。

    本次教研，从儿童心理健康切入主题，进行了儿童心理发展的理论学习，老师根据各班儿童年龄段的特点，为幼儿制定心理健康调查表，后续经过了解、反馈，针对幼儿进行区别教育，为幼儿树立正确的心理目标，促进幼儿的心理发展。