为了提升教师对环境创设理念的认识，让幼儿真正在与环境的互动中成长，同时让教师通过互相参观学习，加强交流，寻找差距，从而提高自己对环境创设的能力，我园于2017年10月11日开展了班级环创及主题墙创设评比活动。

活动中，园领导、主任、各年级组长组成的评比小组对各班的环境创设情况进行了综合评价。这次环境创设评比活动包括主题墙、区域创设、展示柜创设、走廊环境、悬挂吊饰环境五项内容，其中提出了一些具体的要求，如：整体环境蕴含传统文化；区域创设材料投放适合本班幼儿，材料丰富、操作性强；主题墙布局合理，蕴含教育价值等。在参与评比的过程中，各班班主任还分别就本班环境创设的意图和亮点进行了介绍和讲解，参评领导及教师也及时就发现的问题进行了点评，并对本次评比活动做了总结，提出了进一步的要求。

通过评比给老师们搭建了一个互相学习、互相探讨的平台也让她们真正体会到了环境与课程、教学、幼儿以及家长之间的多元互动，在以后的工作中我们将继续致力于环境创设研究，用无声的环境，孕育有生的发展。