中班年级本学期所任学科各领域教育目标-堤口路幼儿园
教育教学
中班年级本学期所任学科各领域教育目标
信息来源:      作者:     审核人:     发布日期:2017-09-21     浏览次数:

 

  《指南》中指出中班幼儿健康领域应达到以下目标:

   1.身心状况。4-5岁在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势。

   2.动作发展。

   3.生活习惯与生活能力。在提醒下,按时睡觉和起床,并能坚持午睡。喜欢参加体育活动。在引导下,不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。愿意引用白开水,不贪喝饮料。不用脏手揉眼睛,连续看电视等不超过十五分钟。在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。能将玩具和图书放回原处。

   4.具备基本的安全知识和自我保护能力。不吃陌生人给的东西,不跟陌生人走。在提醒下能注意安全,不做危险的事。在公共场所走失时,能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。

《指南》中指出在中班幼儿语言领域应达到以下目标:

   1.倾听与表达。别人对自己说话时能注意听并作出回应。能听懂日常会话。愿意在熟悉的人面前说话,能大方地与人打招呼。基本会说本民族或本地区的语言。愿意表达自己的需要和想法,必要时能配以手势动作。能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。具有文明的语言习惯。

   2.阅读与书写准备。喜欢听故事,看图书。主动要求成人讲故事、读图书。喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。具有初步的阅读理解能力。能听懂短小的儿歌或故事会看画面,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等。具有书面表达的愿望和初步技能。

《指南》中指出中班幼儿社会领域应达到以下目标:

1.人际交往。愿意与人交往,愿意和小朋友一起游戏。能与同伴友好相处。想加入同伴的游戏时,能友好地提出要求。能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动,为自己的好行为或活动成果感到高兴,自己能做的事情愿意自己做,喜欢承担一些小任务。长辈讲话时能认真听,并能听从长辈的要求,身边的人生病或不开心时表示同情。在提醒下能做到不打扰别人。

  2. 社会适应。对群体活动有兴趣,对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园。在提醒下,能遵守游戏和公共场合的规则。知道不经允许不能拿别人的东西,借别人的东西要归还。在成人提醒下,爱护玩具和其他物品。具有初步的归属感。

《指南》中指出中班幼儿科学领域应达到以下目标:

  1.科学探究。喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣。经常问各种问题或好奇地摆弄物品。对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征。能用多种感官或动作去探索物体,关注动作所产生的结果。认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的。能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。能感知和体验天气对自己生活和活动的影响,初步了解和体会动植物的人们生活的关系。

  2.数学认知。感知和发现周围物体的形状是多种多样的,对不同的形状感兴趣。能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点,并能用相应的词表示。能注意物体较明显的形状特征,并能用自己的语言描述。

《指南》中指出中班幼儿艺术领域应达到以下目标:

   1.感受与欣赏。喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美得事物。容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演。乐于观看绘画、泥塑或其他艺术形式的作品。

   2.表现与创造。经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调。经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。能模仿学唱短小歌曲,能跟随熟悉的音乐做身体动作,能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景。能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。